| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 问题的提出 | 第10页 |
| 1.1.2 理论意义 | 第10-11页 |
| 1.1.3 实践意义 | 第11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 2 公共服务均等化与社区教育相关概念和理论 | 第16-22页 |
| 2.1 社区教育的相关概念 | 第16-18页 |
| 2.1.1 社区 | 第16页 |
| 2.1.2 社区教育 | 第16-18页 |
| 2.2 公共服务均等化的相关概念 | 第18-19页 |
| 2.2.1 公共服务 | 第18-19页 |
| 2.2.2 公共服务均等化 | 第19页 |
| 2.3 推进社区教育均等化发展的相关理论 | 第19-22页 |
| 2.3.1 新公共服务理论 | 第19-20页 |
| 2.3.2 公共产品理论 | 第20-21页 |
| 2.3.3 治理与善治理论 | 第21-22页 |
| 3 宁波市城乡社区教育的实证分析 | 第22-36页 |
| 3.1 宁波4个典型社区的社区教育个案情况 | 第22-28页 |
| 3.1.1 宁波海曙区白云街道白云庄社区 | 第22-24页 |
| 3.1.2 宁波江东区东柳街道华光城社区 | 第24-26页 |
| 3.1.3 宁波奉化大堰社区 | 第26-27页 |
| 3.1.4 宁波北仑柴桥街道瑞岩社区 | 第27-28页 |
| 3.2 基于4个典型社区的宁波城乡社区教育的比较分析 | 第28-33页 |
| 3.2.1 宁波城乡社区教育的活动经费来源现状 | 第29-30页 |
| 3.2.2 宁波城乡社区居民社区教育的需求现状 | 第30-31页 |
| 3.2.3 宁波城乡社区居民社区教育满意认可度 | 第31-32页 |
| 3.2.4 宁波城乡社区教育的实施措施和成效 | 第32-33页 |
| 3.3 基于4个典型社区梳理宁波社区教育的成效与经验 | 第33-36页 |
| 3.3.1 以政策保障为基础的财政投入 | 第33-34页 |
| 3.3.2 以需求为导向的公共服务供给模式 | 第34页 |
| 3.3.3 以层级网络体系为载体的供给主体 | 第34-36页 |
| 4 公共服务均等化视域下城乡社区教育存在的问题及原因 | 第36-43页 |
| 4.1 均等化视域下宁波城乡社区教育存在的问题 | 第36-38页 |
| 4.1.1 二元结构下的农村社区教育资源相对匮乏 | 第36-37页 |
| 4.1.2 城乡社区教育公共服务供给主体能力的差异 | 第37页 |
| 4.1.3 城乡社区教育活动形式和内容的无差异化 | 第37-38页 |
| 4.1.4 城乡对社区教育的认识理念和队伍建设的差异 | 第38页 |
| 4.2 路径惯性和政策偏好 | 第38-40页 |
| 4.2.1 二元社会结构的路径惯性 | 第38-39页 |
| 4.2.2 政府的公共政策偏好 | 第39-40页 |
| 4.3 公共服务供需失衡 | 第40-41页 |
| 4.3.1 社区教育产品供需失衡 | 第40-41页 |
| 4.3.2 社区教育工作者供需失衡 | 第41页 |
| 4.4 民主决策不够 | 第41-43页 |
| 4.4.1 社区教育的管理机制 | 第41-42页 |
| 4.4.2 城乡公民参与民主决策的意识不同 | 第42-43页 |
| 5 公共服务均等化视域下城乡社区教育问题的解决路径 | 第43-47页 |
| 5.1 消除二元结构影响，改善农村社区教育的资源供给 | 第43-44页 |
| 5.1.1 政策重点关注农村薄弱地区 | 第43页 |
| 5.1.2 城乡一体化的社区教育层级网络联动机制 | 第43-44页 |
| 5.2 完善城乡社区教育发展，提升公共服务主体的供给能力 | 第44-45页 |
| 5.2.1 参与主体多元化和供给模式多样化 | 第44页 |
| 5.2.2 合理划分事权和财权 | 第44-45页 |
| 5.3 搭建民主协商对话平台，满足城乡差异化需求 | 第45页 |
| 5.4 加强宣传与队伍建设，提高认识和队伍服务水平 | 第45-47页 |
| 5.4.1 强化农村社区教育工作者队伍的建设 | 第45-46页 |
| 5.4.2 拓深农村居民对社区教育的认识 | 第46-47页 |
| 6 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录A | 第51-57页 |
| 在学研究成果 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
