| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第8-19页 |
| 1. 研究背景 | 第8-10页 |
| 1.1 文化议题：国家立法倡导全民阅读 | 第8页 |
| 1.2 常青之藤：中国已成少儿出版大国 | 第8-9页 |
| 1.3 市场失衡：城乡少儿读物差距悬殊 | 第9-10页 |
| 2. 研究对象 | 第10-12页 |
| 2.1 概念界定 | 第10页 |
| 2.2 调查场域 | 第10-11页 |
| 2.3 调查对象 | 第11-12页 |
| 3. 研究意义 | 第12-13页 |
| 4. 研究综述 | 第13-17页 |
| 4.1 理论层面的研究 | 第13页 |
| 4.2 出版史层面的研究 | 第13-14页 |
| 4.3 功能影响层面的研究 | 第14页 |
| 4.4 现象对策层面的研究 | 第14-15页 |
| 4.5 农村市场层面的研究 | 第15-16页 |
| 4.6 实证调查层面的研究 | 第16-17页 |
| 5. 研究方法 | 第17-19页 |
| 5.1 文献研究法 | 第17页 |
| 5.2 田野调查法 | 第17-18页 |
| 5.3 比较研究法 | 第18-19页 |
| 第一章 湘西土家族农村少儿课外读物的供给现状及特征 | 第19-24页 |
| 1.1 商业性供给 | 第19-21页 |
| 1.1.1 新华书店：数量少,偏经典 | 第19页 |
| 1.1.2 民营书店：更新快,偏娱乐 | 第19-20页 |
| 1.1.3 书摊超市：种类少,折扣多 | 第20-21页 |
| 1.2 公益性供给 | 第21-24页 |
| 1.2.1 校图书室：来源广,数量不一 | 第21-22页 |
| 1.2.2 农家书屋：无更新,数量偏少 | 第22-24页 |
| 第二章 湘西土家族农村少儿课外读物的需求现状与特征 | 第24-38页 |
| 2.1 读物认同度不一 | 第25-26页 |
| 2.2 个体拥有量偏少 | 第26-27页 |
| 2.3 接触行为 | 第27-31页 |
| 2.3.1 接触动机多元 | 第27-28页 |
| 2.3.2 个体来源有限 | 第28-30页 |
| 2.3.3 阅读用时偏少 | 第30页 |
| 2.3.4 读物效果良好 | 第30-31页 |
| 2.4 使用偏向 | 第31-35页 |
| 2.4.1 喜好种类丰富 | 第31-34页 |
| 2.4.2 数字读物增温 | 第34-35页 |
| 2.5 读物需求 | 第35-38页 |
| 2.5.1 读物需求总量大 | 第35-36页 |
| 2.5.2 有民族读物需求 | 第36-38页 |
| 第三章 湘西土家族农村少儿课外读物现存问题分析 | 第38-52页 |
| 3.1 市场来源：供应虚剩 | 第38-41页 |
| 3.1.1 渠道不通畅 | 第38-39页 |
| 3.1.2 价格相对高 | 第39-41页 |
| 3.2 公益来源：利用率低 | 第41-44页 |
| 3.2.1 服务频次低 | 第42-43页 |
| 3.2.2 费力程度高 | 第43-44页 |
| 3.3 内容选题 | 第44-47页 |
| 3.3.1 缺乏把关背景下的读物质量堪忧 | 第44-46页 |
| 2.3.2 传统文化失落中的民族元素欠缺 | 第46-47页 |
| 3.4 替代物 | 第47-52页 |
| 3.4.1 电视保姆化 | 第47-49页 |
| 3.4.2 数字浅阅读 | 第49-50页 |
| 3.4.3 学习占用时间过长 | 第50-52页 |
| 第四章 农村少儿课外读物现状的改善路径 | 第52-61页 |
| 4.1 星星之火：改善农村少儿课外读物的探索实践 | 第52-56页 |
| 4.1.1 国家政策推动 | 第52-53页 |
| 4.1.2 社会组织援建 | 第53-55页 |
| 4.1.3 个人力量参与 | 第55-56页 |
| 4.2 改善路径：农村少儿课外读物生态系统的优化 | 第56-61页 |
| 4.2.1 市场来源层面 | 第56-57页 |
| 4.2.2 公益来源层面 | 第57-59页 |
| 4.2.3 内容选题层面 | 第59页 |
| 4.2.4 书香满校园 | 第59-61页 |
| 结语 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 附录 | 第65-68页 |
| 在学期间的研究成果 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |