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心理契约视角下普通高校行政人员工作满意度问题研究

摘要第5-6页
ABSTRACT第6页
第1章 绪论第10-18页
    1.1 选题背景、目的及意义第10-11页
        1.1.1 研究背景第10页
        1.1.2 研究目的第10-11页
        1.1.3 研究意义第11页
    1.2 国内外研究现状第11-15页
        1.2.1 心理契约国内外研究现状第11-14页
        1.2.2 工作满意度国内外研究综述第14-15页
        1.2.3 心理契约与工作满意度关系的研究现状第15页
    1.3 研究思路及方法第15-18页
        1.3.1 研究思路及流程第15-16页
        1.3.2 研究方法第16-18页
第2章 理论基础第18-25页
    2.1 心理契约基本理论第18-21页
        2.1.1 心理契约的概念第18-20页
        2.1.2 心理契约的特点第20页
        2.1.3 相关变量及量表第20-21页
    2.2 工作满意度的理论基础第21-24页
        2.2.1 需求层次理论第22页
        2.2.2 双因素理论第22-23页
        2.2.3 公平理论第23页
        2.2.4 期望理论第23-24页
    2.3 本章小结第24-25页
第3章 研究设计第25-30页
    3.1 研究假设与研究模型第25-27页
        3.1.1 变量定义第25页
        3.1.2 研究假设第25-26页
        3.1.3 研究模型第26-27页
    3.2 研究工具第27-28页
        3.2.1 基本信息部分第27页
        3.2.2 高校行政人员心理契约量表第27-28页
        3.2.3 工作满意度量表第28页
    3.3 研究样本第28-29页
    3.4 本章小结第29-30页
第4章 实证分析第30-48页
    4.1 量表的信度、效度分析第30-35页
        4.1.1 高校行政人员心理契约量表的因子分析及信度检验第30-33页
        4.1.2 高校行政人员工作满意度量表探索性分析及信度检验第33-35页
    4.2 描述性统计分析第35-37页
        4.2.1 普通高校行政人员心理契约描述性统计分析第35-36页
        4.2.2 普通高校行政人员工作满意度描述性统计分析第36-37页
    4.3 研究变量在员工基本统计变量上的差异分析第37-43页
        4.3.1 性别在各研究变量上的差异分析第38页
        4.3.2 婚姻状况在各研究变量上的差异分析第38-39页
        4.3.3 年龄在各研究变量上的差异分析第39-40页
        4.3.4 职位在各研究变量上的差异分析第40-41页
        4.3.5 学历在各研究变量上的差异分析第41-42页
        4.3.6 工资水平在各研究变量上的差异分析第42页
        4.3.7 工作年限在各研究变量上的差异分析第42-43页
    4.4 普通高校行政人员心理契约对工作满意度的影响第43-47页
        4.4.1 心理契约与工作满意度的相关性分析第43-44页
        4.4.2 高校行政人员工作满意度与心理契约的回归分析第44-47页
    4.5 本章小结第47-48页
第5章 研究结果与建议分析第48-56页
    5.1 研究结果分析第48-51页
        5.1.1 心理契约与工作满意度的结构第48页
        5.1.2 心理契约与工作满意度的描述性统计讨论第48-49页
        5.1.3 人口统计因素对研究变量的差异分析结果讨论第49-50页
        5.1.4 工作满意度与心理契约的相关关系和回归关系讨论第50-51页
    5.2 实证分析结果第51页
    5.3 建议第51-55页
        5.3.1 人力资源管理方面的对策第52-54页
        5.3.2 加强高校组织文化建设第54页
        5.3.3 优化高校组织人力资源生态系统第54-55页
    5.4 本章小结第55-56页
结论第56-58页
参考文献第58-61页
攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果第61-62页
致谢第62-64页
附录第64-66页

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