低幼儿童绘本的图像叙事方式研究--以“松鼠收藏家”为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究的背景以及重要性 | 第9-10页 |
| 1.2 研究对象及内容 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外的研究现状 | 第11-12页 |
| 1.4 研究的目的、意义以及创新点 | 第12-13页 |
| 第二章 低幼儿童绘本的现状调研及相关文献研究 | 第13-24页 |
| 2.1 低幼儿童绘本研究概述 | 第13页 |
| 2.1.1 市场调研的目的 | 第13页 |
| 2.1.2 市场调研范围及途径 | 第13页 |
| 2.2 当代国内外儿童绘本出版及发展综述 | 第13-17页 |
| 2.2.1 国内绘本出版现状 | 第13-14页 |
| 2.2.2 儿童绘本发展演变 | 第14-16页 |
| 2.2.3 小结 | 第16-17页 |
| 2.3 市场调研汇总和分析 | 第17-23页 |
| 2.3.1 低幼儿童绘本的市场分类 | 第17-20页 |
| 2.3.2 低幼儿童绘本市场的随机采访 | 第20-23页 |
| 2.4 调查结论及对创作选题的作用 | 第23-24页 |
| 第三章 低幼儿童绘本的图像叙事方式 | 第24-41页 |
| 3.1 儿童早期认知发展特征与低幼儿童绘本 | 第24-28页 |
| 3.1.1“幼者本位”视野下的低幼儿童绘本 | 第24页 |
| 3.1.2 低幼儿童认知发展特点 | 第24-25页 |
| 3.1.3 低幼儿童阅读理解特点 | 第25-28页 |
| 3.2 低幼儿童绘本的图像叙事 | 第28-30页 |
| 3.2.1 低幼绘本的图像叙事本质 | 第28-29页 |
| 3.2.2 绘本的图像叙事结构 | 第29-30页 |
| 3.3 儿童绘本的图像叙事组织形式 | 第30-40页 |
| 3.3.1 图像叙事的实施策略 | 第30-33页 |
| 3.3.2 绘本文字的设计排版 | 第33-35页 |
| 3.3.3 装帧设计的点睛之笔 | 第35-36页 |
| 3.3.4 叙事节奏的起承转合 | 第36-40页 |
| 3.4 研究结果对创作的指导作用 | 第40-41页 |
| 第四章 “松鼠收藏家”儿童绘本设计实践报告 | 第41-58页 |
| 4.1 创作选题依据 | 第41页 |
| 4.1.1 儿童绘本出版市场的需求 | 第41页 |
| 4.1.2 儿童绘本图像叙事语言的理论创新 | 第41页 |
| 4.2 前期策划过程 | 第41-43页 |
| 4.2.1 童年生活激发故事灵感 | 第41-42页 |
| 4.2.2 立足儿童心理拟定主题 | 第42-43页 |
| 4.2.3 绘本创作策划基本方案 | 第43页 |
| 4.3 素材分析整理及绘本创作过程 | 第43-58页 |
| 4.3.1 角色设计与开本设定 | 第43-49页 |
| 4.3.2 色调确立与画面构成 | 第49-51页 |
| 4.3.3 创作实践初期绘制 | 第51-54页 |
| 4.3.4 创作实践后期修改 | 第54-58页 |
| 第五章 “松鼠收藏家”--儿童绘本作品 | 第58-59页 |
| 5.1 设计成果展示（见附录） | 第58页 |
| 5.2 课题总结 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录（一） | 第61-66页 |
| 附录（二） | 第66-70页 |
| 附录（三） | 第70-74页 |
| 附录（四） | 第74-75页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
