| 致谢 | 第4-5页 |
| 中文摘要 | 第5-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 第一部分 研究概述 | 第12-17页 |
| 1 研究背景 | 第12-13页 |
| 2 文献回顾 | 第13-17页 |
| 第二部分 研究方案 | 第17-23页 |
| 1 研究目的和意义 | 第17页 |
| 2 研究方法的选择 | 第17-18页 |
| 3 研究对象的抽样与选择 | 第18-19页 |
| 4 研究工具 | 第19-20页 |
| 5 质性研究编码的信度和效度 | 第20页 |
| 6 研究的创新点 | 第20-21页 |
| 7 研究的伦理道德问题 | 第21-22页 |
| 8 研究技术路线 | 第22-23页 |
| 第三部分 研究的过程和结果 | 第23-41页 |
| 1 资料的收集与分析 | 第23-30页 |
| 2 研究结果 | 第30-41页 |
| 第四部分 讨论 | 第41-44页 |
| 1 微信是临床护理带教实现沟通交流的有效平台 | 第41页 |
| 2 微信是临床护理带教建立感情纽带的有益渠道 | 第41-42页 |
| 3 微信是实现教学创新的有力推手 | 第42页 |
| 4 微信等社交媒体在临床护理实习生带教中的应用面对挑战 | 第42-44页 |
| 第五部分 本研究结论 | 第44-45页 |
| 1 结论 | 第44页 |
| 2 本研究的局限性 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-51页 |
| 综述 | 第51-57页 |
| 参考文献 | 第56-57页 |
| 作者简介 | 第57页 |