| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 导论 | 第10-16页 |
| (一) 问题缘起与选题意义 | 第10-11页 |
| 1. 问题缘起 | 第10页 |
| 2. 选题意义 | 第10-11页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1. 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 2. 国内研究现状 | 第12-14页 |
| (三) 本文研究的重难点与创新点 | 第14-15页 |
| (四) 本文的研究思路与方法 | 第15-16页 |
| 1. 研究思路 | 第15页 |
| 2. 研究方法 | 第15-16页 |
| 一、信仰教育及当前大学生信仰教育的必要性 | 第16-29页 |
| (一) 信仰概述 | 第16-22页 |
| 1. 信仰的涵义 | 第16-18页 |
| 2. 信仰的特征 | 第18-19页 |
| 3. 信仰的功能 | 第19-22页 |
| 4. 信仰的形成 | 第22页 |
| (二) 信仰教育概述 | 第22-26页 |
| 1. 大学生信仰教育的含义 | 第22-24页 |
| 2. 大学生信仰教育的内容 | 第24-25页 |
| 3. 大学生信仰教育的特点 | 第25-26页 |
| (三) 大学生信仰教育的必要性 | 第26-29页 |
| 1. 促进大学生自身成长与全面发展的需要 | 第26-27页 |
| 2. 培养社会主义事业建设者和接班人的需要 | 第27-28页 |
| 3. 抵制西方意识形态渗透的需要 | 第28-29页 |
| 二、当前大学生信仰教育存在的问题及原因分析 | 第29-43页 |
| (一) 当前大学生信仰教育状况的调查 | 第29-32页 |
| 1. 问卷调查基本情况 | 第29-31页 |
| 2. 当前大学生信仰教育现状分析 | 第31-32页 |
| (二) 当前大学生信仰教育存在的问题 | 第32-33页 |
| 1. 重视不足 | 第32-33页 |
| 2. 难度加大 | 第33页 |
| (三) 当前大学生信仰教育存在问题的原因分析 | 第33-43页 |
| 1. 主观原因：大学生自身因素的影响 | 第34-35页 |
| 2. 客观原因：家庭、高校和社会等因素的影响 | 第35-43页 |
| 三、改进当前大学生信仰教育问题的对策 | 第43-56页 |
| (一) 发挥大学生自我信仰教育在信仰教育中的重要作用 | 第43-45页 |
| 1. 意识觉醒：主动接受信仰教育 | 第43-44页 |
| 2. 坚定信仰：提高自我控制能力 | 第44-45页 |
| 3. 践行信仰：积极参加社会实践 | 第45页 |
| (二) 构建家庭、学校、社会三位一体的信仰教育环境 | 第45-56页 |
| 1. 挖掘家庭教育在信仰教育中的基础作用 | 第45-48页 |
| 2. 突出高校在信仰教育中的主阵地作用 | 第48-53页 |
| 3. 重视社会环境在信仰教育中的强化作用 | 第53-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63页 |