| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景与选题 | 第9-12页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第12-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-25页 |
| 2.1 概念的界定 | 第14-20页 |
| 2.1.1 注意力 | 第14页 |
| 2.1.2 注意力特征分类 | 第14-15页 |
| 2.1.3 运动员注意力测评方法和工具 | 第15-16页 |
| 2.1.4 平衡能力及其测试 | 第16-17页 |
| 2.1.5 平衡与稳定的关系 | 第17-18页 |
| 2.1.6 平衡及其影响因素研究 | 第18页 |
| 2.1.7 平衡能力的优劣与运动性创伤的发生密切相关 | 第18-19页 |
| 2.1.8 平衡训练是预防运动创伤的有效方法 | 第19-20页 |
| 2.2 国内外运动员的注意力和平衡力研究现状 | 第20-25页 |
| 3 研究对象与方法 | 第25-29页 |
| 3.1 研究对象 | 第25页 |
| 3.2 研究方法 | 第25-29页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第25页 |
| 3.2.2 调查法 | 第25页 |
| 3.2.3 测量法 | 第25-28页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第28-29页 |
| 4 研究结果与分析 | 第29-50页 |
| 4.1 注意力结果分析 | 第29-39页 |
| 4.1.1 男运动员 | 第29-31页 |
| 4.1.2 女运动员 | 第31-32页 |
| 4.1.3 测验一、测验二在各队之间的两两比较 | 第32-39页 |
| 4.2 平衡能力结果分析 | 第39-49页 |
| 4.2.1 直线行走 | 第39-40页 |
| 4.2.2 闭目原地踏步（秒） | 第40页 |
| 4.2.3 闭目单脚站立（秒） | 第40-41页 |
| 4.2.4 卡方检验 | 第41-42页 |
| 4.2.5 曼-惠特尼秩和检验（Mann-Whitney U test） | 第42-49页 |
| 4.3 注意力与平衡能力之间相关性分析 | 第49-50页 |
| 5 结论 | 第50-51页 |
| 主要参考文献 | 第51-55页 |
| 附录 | 第55-59页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |