体验式学习在高中生物教学中的实践与探索
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 前言 | 第8-10页 |
| 第一章 体验式学习概述 | 第10-19页 |
| 第一节 体验式学习的概念 | 第10-12页 |
| 第二节 体验式学习的基本特征 | 第12-13页 |
| 第三节 体验式学习的意义 | 第13-15页 |
| 第四节 体验式学习的理论基础 | 第15-19页 |
| 第二章 国内外体验式学习的研究进展 | 第19-21页 |
| 第一节 国外体验式学习的研究进展 | 第19页 |
| 第二节 国内体验式学习的研究进展 | 第19-21页 |
| 第三章 高中生物学课堂实施体验式学习模式的背景 | 第21-24页 |
| 第一节 学校因素 | 第21页 |
| 第二节 教师因素 | 第21-23页 |
| 第三节 学生因素 | 第23-24页 |
| 第四章 体验式学习模式设计策略 | 第24-34页 |
| 第一节 角色扮演体验 | 第24-28页 |
| 第二节 实践操作体验 | 第28-33页 |
| 第三节 史料情境体验 | 第33-34页 |
| 第五章 高中生物课堂实施体验式学习模式的实验研究 | 第34-37页 |
| 第一节 研究的目标和方法 | 第34页 |
| 第二节 研究对象及实施过程 | 第34-35页 |
| 第三节 实施结果及讨论 | 第35-37页 |
| 第六章 初步结论和反思 | 第37-39页 |
| 第一节 初步结论 | 第37页 |
| 第二节 反思 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-46页 |
| 附录 1 | 第41-43页 |
| 附录 2 | 第43-44页 |
| 附录 3 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第47-48页 |
| 附件 | 第48页 |
