| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 导言 | 第7-13页 |
| ·选题的依据和意义 | 第7页 |
| ·国内外研究现状 | 第7-11页 |
| ·研究思路和方法 | 第11-12页 |
| ·研究重点、难点、创新点 | 第12-13页 |
| 2 马克思实践主体性思想产生的必然性 | 第13-22页 |
| ·马克思实践主体性思想产生的理论背景 | 第13-18页 |
| ·马克思实践主体性思想的诞生是合乎逻辑的必然 | 第18-22页 |
| 3 马克思实践主体性思想的逻辑起点及内容 | 第22-31页 |
| ·马克思实践主体性思想的逻辑起点 | 第22-24页 |
| ·马克思实践主体性思想的主要内容 | 第24-31页 |
| 4 马克思实践主体性思想的哲学教育意义 | 第31-40页 |
| ·注重主体性的哲学教育理念 | 第32-33页 |
| ·深化哲学教育内容中主体性 | 第33-35页 |
| ·彰显哲学教育方法中主体性 | 第35-37页 |
| ·建立以主体性为标准的综合评价体系 | 第37-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 在校期间发表论 | 第45-46页 |
| 后记 | 第46页 |