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对江西省九所体育运动学校文化课开设科目及教学情况调查研究

摘要第1-6页
abstract第6-10页
1 前言第10-11页
   ·选题依据第10页
   ·研究目的与意义第10-11页
2 文献综述第11-16页
   ·概念界定第11页
     ·文化课开设科目第11页
     ·文化课程设置第11页
   ·有关体校的历史沿革第11-12页
   ·有关体校现状的研究第12-13页
   ·有关体校文化教学的研究第13-15页
   ·有关体校文化课设置及改革的研究第15-16页
3 研究对象和研究方法第16-19页
   ·研究对象第16-17页
   ·研究方法第17-19页
     ·文献资料法第17页
     ·访谈法第17页
     ·问卷调查法第17-18页
     ·数理统计法第18-19页
     ·技术路线图第19页
4 研究结果与分析第19-40页
   ·体育运动学校学生毕业去向的分析第19-20页
   ·江西省体育运动学校文化课开设科目的调查与分析第20-27页
     ·文化课开设科目的总体情况调查第21-22页
     ·江西省体育运动学校的基础文化课科目情况第22-24页
     ·江西省体育运动学校的体育理论科目的情况第24-25页
     ·江西省体育运动学校其他科目的现状与分析第25-26页
     ·文化课开设科目的调查小结第26-27页
   ·江西省体育运动学校文化课教学情况的调查与分析第27-37页
     ·体育运动学校文化课所用教材的调查与分析第28-29页
     ·体校文化课师资情况的调查与分析第29-31页
     ·体校教师备课及教学方法的调查分析第31-33页
     ·体校学生学习情况的调查分析第33-37页
   ·九所运动学校文化课开设科目所存在的主要问题第37-39页
     ·体育运动学校课程设置不够系统科学第37-38页
     ·体校文化课教师学历水平和知识更新偏低偏慢第38页
     ·教学方法过于单一第38-39页
   ·体育运动学校文化教育发展与改革的对策第39-40页
     ·转变现有观念,调整课程设置第39页
     ·调整基础学科,改进体育教育的基本思路和教学方法第39页
     ·加强学校学生实践能力和职业技能的培养第39-40页
5 结论与建议第40-42页
   ·结论第40页
   ·建议第40-42页
致谢第42-43页
参考文献第43-45页
附录第45-47页

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