| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| ·选题背景与意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-14页 |
| ·公共政策制定的文献综述 | 第11-12页 |
| ·公共选择理论视角下公共政策制定的文献综述 | 第12-13页 |
| ·价值哲学文献综述 | 第13-14页 |
| ·研究内容与思路 | 第14-15页 |
| ·技术路线 | 第15-16页 |
| ·研究方法与创新 | 第16-18页 |
| 第二章 我国公共政策制定的理论基础——基于公共选择理论视角 | 第18-40页 |
| ·公共选择理论的基本观点及方法论 | 第18-23页 |
| ·公共政策制定的其他理论基础 | 第19-20页 |
| ·公共选择理论的观点 | 第20-22页 |
| ·公共选择理论的方法论 | 第22页 |
| ·公共选择理论作为公共政策制定基础的理论依据 | 第22-23页 |
| ·公共政策制定行为中的价值属性分析 | 第23-28页 |
| ·公共政策制定行为中的主体利益关系及其实质 | 第24-25页 |
| ·公共政策制定行为的事实与价值的矛盾分析 | 第25-26页 |
| ·公共政策制定行为的价值关系分析 | 第26-28页 |
| ·影响公共政策制定的要素构成 | 第28-34页 |
| ·公共政策制定的主体要素 | 第28-30页 |
| ·公共政策制定的程序要素 | 第30-31页 |
| ·公共政策制定的机制要素 | 第31-34页 |
| ·公共政策制定要素的决定因素 | 第34-40页 |
| ·公共政策制定主体的规范性 | 第35-36页 |
| ·利益集团作为公共政策制定客体的均衡性 | 第36-37页 |
| ·公共政策制定程序的合法性 | 第37-38页 |
| ·公共决策制定机制的科学性 | 第38-40页 |
| 第三章 我国公共政策制定的现实分析——以劳动教养制度为例 | 第40-52页 |
| ·我国劳动教养制度理论依据及其作用分析 | 第40-42页 |
| ·我国劳动教养制度的理论依据分析 | 第41页 |
| ·劳动教养制度的作用分析 | 第41-42页 |
| ·劳动教养制度的缺陷 | 第42-47页 |
| ·违反国际人权公约 | 第43-44页 |
| ·违反宪法的有关精神 | 第44-45页 |
| ·违反程序正当性 | 第45页 |
| ·违反马克思主义人权理论 | 第45-47页 |
| ·我国劳动教养制度缺陷之原因分析 | 第47-52页 |
| ·跟不上依法治国的步伐 | 第47-48页 |
| ·执行不到位 | 第48-49页 |
| ·行政权过于强大 | 第49-52页 |
| 第四章 公共政策制定遵循的价值原则和精神 | 第52-66页 |
| ·我国公共政策制定所遵循的价值原则 | 第52-57页 |
| ·公共利益最大化原则 | 第53-54页 |
| ·人道主义价值原则 | 第54-55页 |
| ·规范价值原则 | 第55-56页 |
| ·和谐价值原则 | 第56-57页 |
| ·我国公共政策制定所贯彻的价值精神 | 第57-60页 |
| ·利益均衡 | 第58页 |
| ·政策平等 | 第58-59页 |
| ·政策效益 | 第59页 |
| ·政策创新 | 第59-60页 |
| ·公共政策制定的优化路径 | 第60-66页 |
| ·转变政府职能，构建公共服务型政府 | 第60-61页 |
| ·充分发挥利益集团在公共政策制定中的作用 | 第61-62页 |
| ·加强我国公共政策制定的程序建设 | 第62-63页 |
| ·加强与完善我国公共决策机制 | 第63-66页 |
| 结语 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 致谢 | 第72-74页 |
| 附录 | 第74页 |