| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、 中国高校动画短片创作合作中问题和对策研究的缘起 | 第7页 |
| 二、 中国高校动画短片创作合作中问题和对策研究的目的和意义 | 第7页 |
| 三、 中国高校动画短片创作合作中问题和对策研究的现状 | 第7-8页 |
| 四、 研究方法 | 第8-9页 |
| 第一章 高校动画短片创作及合作的释义和概况 | 第9-12页 |
| 第一节 高校动画短片创作的概况 | 第9-11页 |
| 一、 高校动画短片创作的释义 | 第9页 |
| 二、 动画短片的释义 | 第9页 |
| 三、 高校动画短片创作的主要流程 | 第9-11页 |
| 四、 高校动画短片创作的目的和意义 | 第11页 |
| 第二节 合作的定义 | 第11-12页 |
| 一、 动画合作的释义 | 第11页 |
| 二、 动画合作的目的和意义 | 第11-12页 |
| 第二章 中国高校动画短片创作合作的现状 | 第12-17页 |
| 第一节 高校动画短片创作的主要类型 | 第12-13页 |
| 一、 学院派动画 | 第12页 |
| 二、 商业动画 | 第12页 |
| 三、 实验动画 | 第12页 |
| 四、 其它艺术形式 | 第12-13页 |
| 第二节 高校动画短片创作合作的主要方式 | 第13-15页 |
| 一、 独立动画创作中存在合作现象 | 第13页 |
| 二、 跨专业合作 | 第13页 |
| 三、 工作室式团队制作 | 第13页 |
| 四、 校企合作 | 第13-14页 |
| 五、 实践商业型合作 | 第14-15页 |
| 第三节 合作中的资源分配 | 第15页 |
| 一、 人力资源分工 | 第15页 |
| 二、 物资分配 | 第15页 |
| 第四节 合作中的设计管理 | 第15-17页 |
| 第三章 中国高校动画短片创作合作中的主要矛盾和缺陷 | 第17-25页 |
| 第一节 创作时间缺乏合理规划 | 第17-20页 |
| 一、 课程压缩导致创作时间有限 | 第17-18页 |
| 二、 学习期间其它繁杂事务对短片创作的干扰 | 第18-19页 |
| 三、 规划不当 | 第19页 |
| 四、 执行不当 | 第19-20页 |
| 第二节 创作资源分配不均 | 第20-21页 |
| 一、 资金不足 | 第20页 |
| 二、 物资不足 | 第20页 |
| 三、 人力资源不足 | 第20-21页 |
| 第三节 创作者经验的匮乏 | 第21-22页 |
| 一、 前期预备及统筹不足 | 第21页 |
| 二、 重复劳动导致工作效率低 | 第21-22页 |
| 第四节 合作过程中的磨合不当 | 第22-25页 |
| 一、 分工的不确定性 | 第22-23页 |
| 二、 对分歧意见的不当处理 | 第23页 |
| 三、 异地创作影响整体工作效率 | 第23-25页 |
| 第四章 应对合作中矛盾与缺陷的方法 | 第25-39页 |
| 第一节 合作中团队需要自我调适 | 第25-31页 |
| 一、 合理分配合作中每个岗位的人员 | 第25-27页 |
| 二、 科学安排创作时间表 | 第27-29页 |
| 三、 加强合作中的管理水平和力度 | 第29-30页 |
| 四、 培养和调动创作人员的主观能动性 | 第30-31页 |
| 第二节 高校可以将保障、引导和监督作用加强 | 第31-39页 |
| 一、 加强基础类和专业类课程的教学来强化学生基本功 | 第31-33页 |
| 二、 注重合作精神团队意识的教育 | 第33页 |
| 三、 提高资源保障能力 | 第33-35页 |
| 四、 加强教师审核及指导的力度 | 第35-36页 |
| 五、 增加社会合作应用的渠道，与职业化的直接对接 | 第36-39页 |
| 第五章 中国高校动画短片创作合作的发展新趋向 | 第39-41页 |
| 第一节 在合作方式上的新现象 | 第39-40页 |
| 一、 国际化合作 | 第39页 |
| 二、 跨学科合作 | 第39-40页 |
| 第二节 在合作效果上的新局面 | 第40-41页 |
| 一、 数量增多，形式多元、质量提高 | 第40页 |
| 二、 动画短片创作系统日益优化 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录一 | 第45-46页 |
| 附录二 | 第46-47页 |
| 作者简介 | 第47页 |
