| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 研究背景 | 第9-22页 |
| 第一节 特殊儿童言语康复现状 | 第10-15页 |
| 第二节 “医教结合”背景介绍 | 第15-20页 |
| 第三节 研究思路及意义 | 第20-22页 |
| 第二章 “医教结合”背景下特殊儿童言语康复的现状调查 | 第22-46页 |
| 第一节 研究思路及方法 | 第22-25页 |
| 第二节 实验校实施“医教结合”模式后言语康复情况变化 | 第25-34页 |
| 第三节 “医教结合”背景下实验校与非实验校言语康复情况比较 | 第34-46页 |
| 第三章 “医教结合”背景下特殊儿童言语康复的绩效研究 | 第46-62页 |
| 第一节 实验设计和准备 | 第46-50页 |
| 第二节 言语呼吸功能康复效果研究 | 第50-52页 |
| 第三节 言语发声功能康复效果研究 | 第52-54页 |
| 第四节 言语共鸣功能康复效果研究 | 第54-57页 |
| 第五节 构音功能康复效果研究 | 第57-59页 |
| 第六节 语音功能康复效果研究 | 第59-62页 |
| 第四章 研究总结与展望 | 第62-64页 |
| 第一节 研究总结 | 第62页 |
| 第二节 研究展望 | 第62-64页 |
| 附录一 | 第64-65页 |
| 附录二 | 第65-67页 |
| 附录三 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 后记 | 第72页 |