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俄罗斯图书馆环保教育对我国的启示

中文摘要第1-5页
Abstract第5-9页
第一章 绪论第9-16页
 第一节 研究目的与意义第9-11页
 第二节 国内外研究现状第11-13页
 第三节 研究方法第13-14页
 第四节 创新点第14-16页
第二章 俄罗斯图书馆环保教育的动因和保障第16-26页
 第一节 俄罗斯图书馆开展环保教育的动因第16-19页
  一、 外部动因第16-18页
  二、 内部动因第18-19页
 第二节 俄罗斯图书馆开展环保教育的保障第19-26页
  一、 资源保障第19-22页
  二、 人员保障第22-23页
  三、 法律保障第23-26页
第三章 俄罗斯图书馆环保教育的主要形式与经验第26-37页
 第一节 俄罗斯图书馆环保教育的主要形式第26-34页
  一、 设立全俄图书馆生态文化科学方法中心第26-27页
  二、 举办图书馆环保教育会议第27-28页
  三、 开展图书馆环保教育竞赛第28-30页
  四、 开展公共环保活动第30-31页
  五、 培训馆员环保教育技能第31-32页
  六、 创建图书馆生态网站第32-33页
  七、 开展图书馆环保教育理论研究第33-34页
 第二节 俄罗斯图书馆环保教育的经验第34-37页
  一、 图书馆开展环保状况的社会调研第34页
  二、 图书馆制定环保教育计划第34-35页
  三、 图书馆重视生态信息资源建设第35页
  四、 交流和推广图书馆环保教育经验第35-37页
第四章 俄罗斯图书馆环保教育的特点和意义第37-42页
 第一节 俄罗斯图书馆环保教育的特点第37-39页
  一、 形式多样、内容丰富第37页
  二、 理论研究与实践活动相结合第37-38页
  三、 具有长期性、持续性、系统性第38页
  四、 覆盖面广、遍布全俄第38页
  五、 重视对儿童和青少年环保意识的培养第38-39页
 第二节 俄罗斯图书馆环保教育的意义第39-42页
  一、 满足公众的环保信息需求第39-40页
  二、 提高公众的环保意识水平第40页
  三、 促进俄罗斯社会的可持续发展第40-41页
  四、 促进图书馆自身的发展第41-42页
第五章 对我国图书馆环保教育的启示第42-55页
 第一节 我国图书馆开展环保教育的必要性与可行性第42-46页
  一、 我国图书馆开展环保教育的必要性第42-44页
  二、 我国图书馆开展环保教育的可行性第44-46页
 第二节 我国图书馆环保教育的现状第46-50页
  一、 我国图书馆开展的环保教育活动第46-47页
  二、 我国图书馆环保教育存在的问题第47-50页
 第三节 对我国图书馆环保教育的启示第50-55页
  一、 转变思想观念和工作作风第50页
  二、 给予图书馆环保教育以法律支持第50-51页
  三、 国家支持图书馆环保教育活动第51页
  四、 制定长期性、系统性的图书馆环保教育规划第51-52页
  五、 加强图书馆生态信息资源建设第52页
  六、 重视培训图书馆员的环保教育知识与技能第52页
  七、 宣传与推广图书馆环保教育先进经验第52-53页
  八、 加强图书馆与相关机构的合作第53页
  九、 开展图书馆环保教育的理论研究第53-54页
  十、 构建基于图书馆的环保教育体系第54-55页
结语第55-56页
参考文献第56-61页
致谢第61-62页
攻读学位期间发表论文第62页

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