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高校校园雕塑创作与空间环境文化特征研究

摘要第1-6页
ABSTRACT第6-10页
插图清单第10-12页
第一章 绪论第12-16页
   ·课题的来源第12页
   ·课题的内容第12-13页
   ·国内外研究的现状第13-14页
   ·研究目的和意义第14-15页
   ·论文主要研究框架第15-16页
第二章 高校校园雕塑创作概述第16-24页
   ·高校的定义第16页
   ·高校环境和文化特点第16-17页
     ·高校环境第16页
     ·高校文化第16-17页
   ·雕塑的语义第17-18页
   ·高校校园雕塑的含义第18页
   ·高校校园雕塑创作的类型第18-24页
     ·纪念性雕塑第18-19页
     ·主题性雕塑第19页
     ·装饰性雕塑第19页
     ·功能性雕塑第19-20页
     ·富有特色的主题雕塑第20-24页
第三章 空间环境与高校校园雕塑创作的关联第24-31页
   ·空间环境的相关观念第24-25页
     ·空间与人的关系第24页
     ·人的听觉感知距离第24页
     ·空间关系与人的关系第24页
     ·空间比例与人的关系第24-25页
     ·高校空间环境的人文意义第25页
     ·高校空间环境的特殊性第25页
   ·环境对高校校园雕塑创作语意的表达第25-26页
   ·高校校园雕塑创作的程序与方法第26-31页
     ·实地调研第26页
     ·选择合适的题材第26-27页
     ·确定合理的雕塑位置第27-28页
     ·适宜的雕塑的体量第28页
     ·新颖的造型设计第28-29页
     ·雕塑的基座和相关配置的设计第29页
     ·雕塑的材料选择第29-30页
     ·雕塑的色彩第30-31页
第四章 文化特征同高校校园雕塑创作的关联第31-37页
   ·高校校园文化特征的表述第31-32页
     ·高校校园文化第31页
     ·高校校园文化特征第31-32页
   ·高校校园雕塑创作的重点是突显其文化特征第32-34页
     ·承载高校历史与文化的重任第32-33页
     ·背负营造文化氛围的重要使命第33页
     ·文化特征是高校校园雕塑创作的主要限制条件第33-34页
   ·高校校园雕塑创作如何体现文化特征第34-37页
     ·纪念标榜型第34-35页
     ·主题表现型第35页
     ·装饰美化型第35页
     ·功能装置型第35-37页
第五章 高校校园文化特征核心因素对校园雕塑创作影响分析第37-47页
   ·高校的文化精神第38-40页
     ·高校的物质文化第38页
     ·高校的精神文化第38-40页
   ·高校空间形态规划第40-41页
     ·高校建筑风格样式第40-41页
   ·高校的历史和发展定位第41-43页
     ·高校的发展历史第41-42页
     ·高校的发展定位第42-43页
   ·高校文化特征在校园雕塑创作中的具体体现第43-47页
       ·生态观念对高校校园雕塑的渗透第43-44页
       ·受地域文化特色影响第44页
       ·与高校空间环境的融合第44页
       ·高校校园雕塑建设的基本原则:第44-47页
第六章 高校校园雕塑创作实例分析第47-53页
   ·国内高校校雕塑第47-50页
     ·中国科技大学郭沫若雕像第47-48页
     ·清华大学闻一多雕像第48-49页
     ·北京大学主题性校园雕塑第49-50页
   ·国外高校校园雕塑分析第50-53页
     ·地域文化对哈佛雕塑像的影响第50-51页
     ·哈佛雕塑像承担哈佛校园精神、历史文化载体功能第51页
     ·哈佛雕像与空间环境的协调第51页
     ·高度写实手法的运用第51页
     ·不同材质的运用第51-53页
第七章 笔者雕塑创作案例分析第53-63页
   ·笔者在高校校园雕塑创作中的体验第53-57页
     ·高校校园雕塑创作中圆雕手法的运用第53-56页
     ·高校校园雕塑创作中浮雕手法的运用第56-57页
   ·笔者高校校园雕塑创作的外延第57-63页
第八章 结语与展望第63-64页
参考文献第64-66页
硕士学位期间发表的论文及作品参展获奖情况第66-68页

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