锐恩课外教育培训项目的商业计划
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 第一章 概述 | 第9-14页 |
| ·项目概况 | 第9-10页 |
| ·市场细分与目标市场 | 第10-13页 |
| ·市场细分的变量选择 | 第10页 |
| ·市场细分的量表 | 第10-12页 |
| ·目标市场的选择 | 第12-13页 |
| ·项目发展的定位和意义 | 第13-14页 |
| 第二章 教育培训市场的机会与挑战 | 第14-23页 |
| ·教育培训业的发展现状 | 第14-17页 |
| ·教育培训业的概况 | 第14-15页 |
| ·教育培训业的主要竞争领域 | 第15-16页 |
| ·教育培训业未来几年的发展趋势 | 第16-17页 |
| ·内蒙古教育培训市场的分析 | 第17-19页 |
| ·社会经济发展的基本情况 | 第17-18页 |
| ·基础教育的基本情况 | 第18页 |
| ·中小学课外培训市场的规模预估 | 第18-19页 |
| ·内蒙古教育培训市场的基本特点 | 第19-20页 |
| ·教育培训市场的机会与挑战 | 第20-23页 |
| ·项目的外部环境的SWOT分析 | 第20-22页 |
| ·项目的内部环境的SWOT分析 | 第22-23页 |
| 第三章 产品的设计与实现 | 第23-31页 |
| ·产品的设计 | 第23-26页 |
| ·核心利益 | 第23-24页 |
| ·基础产品 | 第24页 |
| ·期望产品 | 第24-26页 |
| ·附加产品 | 第26页 |
| ·潜在产品 | 第26页 |
| ·产品的核心功能 | 第26-27页 |
| ·产品的差异化 | 第27-29页 |
| ·首府呼和浩特市课外教育市场的存在的问题 | 第27-28页 |
| ·项目的产品(服务)的差异化 | 第28-29页 |
| ·产品的价值让渡与实现 | 第29-31页 |
| ·项目的产品价值的让渡过程 | 第29-30页 |
| ·产品价值的实现方式 | 第30-31页 |
| 第四章 商业模式的分析 | 第31-42页 |
| ·业内常见的商业形式 | 第31-33页 |
| ·培训班形式 | 第31页 |
| ·“一对一”或“多对一”形式 | 第31-32页 |
| ·网校模式 | 第32-33页 |
| ·品牌连锁及项目合作模式 | 第33页 |
| ·项目商业模式的再创新 | 第33-38页 |
| ·本项目的核心能力的分析要素 | 第33-34页 |
| ·教育资源的能力 | 第34-35页 |
| ·信息技术的能力 | 第35页 |
| ·人才资源的能力 | 第35-36页 |
| ·项目的商业模式 | 第36-38页 |
| ·项目竞争策略的选择 | 第38-42页 |
| ·产品和服务的差异化竞争策略 | 第38-39页 |
| ·低成本竞争策略 | 第39-40页 |
| ·优势竞争策略 | 第40-42页 |
| 第五章 经营团队与人才开发 | 第42-46页 |
| ·合作方式 | 第42-43页 |
| ·管理团队 | 第43页 |
| ·人才开发 | 第43-46页 |
| ·人才开发的意义 | 第43页 |
| ·项目所需人才的特质 | 第43-44页 |
| ·人才开发计划 | 第44-45页 |
| ·管理团队的保障与退出机制 | 第45-46页 |
| 第六章 市场销售及商业推广 | 第46-49页 |
| ·市场目标 | 第46-47页 |
| ·战略目标 | 第46页 |
| ·销售目标 | 第46页 |
| ·目标的分配 | 第46-47页 |
| ·营销策略及推广 | 第47-48页 |
| ·营销策略 | 第47页 |
| ·商业推广 | 第47-48页 |
| ·项目合作 | 第48-49页 |
| 第七章 项目的盈利分析 | 第49-53页 |
| ·利润分析 | 第49-50页 |
| ·基础业务板块 | 第49页 |
| ·提升业务板块 | 第49-50页 |
| ·培育业务板块 | 第50页 |
| ·创新业务板块 | 第50页 |
| ·利润及收益分配 | 第50页 |
| ·项目的风险与挑战 | 第50-53页 |
| 结束语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
