| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| ·选题背景及研究意义 | 第10-12页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-14页 |
| ·研究思路、方法与创新点 | 第14-16页 |
| ·研究思路 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·研究的创新点 | 第15-16页 |
| 第二章 媒体的思想政治教育功能发挥现状及功能概述 | 第16-28页 |
| ·媒体思想政治教育功能的显著特征 | 第16-18页 |
| ·教育内容的可选择性 | 第16-17页 |
| ·教育方式的内隐性 | 第17页 |
| ·教育对象的层次性 | 第17-18页 |
| ·媒体思想政治教育主客体间的高度互动性 | 第18页 |
| ·媒体的思想政治教育功能发挥现状述评 | 第18-22页 |
| ·媒体思想政治教育功能的主要成效 | 第18-20页 |
| ·媒体的思想政治教育功能耗散倾向 | 第20-22页 |
| ·媒体的思想政治教育功能概述 | 第22-28页 |
| ·发挥媒体教育氛围塑造功能 | 第22-23页 |
| ·强化媒体的育人功能 | 第23-25页 |
| ·坚定媒体的导向功能 | 第25-26页 |
| ·提高媒体的监督与反馈功能 | 第26-28页 |
| 第三章 媒体思想政治教育功能的理论基础 | 第28-39页 |
| ·媒体思想政治教育功能研究之马克思主义新闻观 | 第28-31页 |
| ·马克思主义新闻喉舌观 | 第28-29页 |
| ·马克思主义新闻党性论 | 第29-30页 |
| ·马克思主义新闻真实观 | 第30-31页 |
| ·媒体思想政治教育方法研究之马克思主义灌输理论 | 第31-34页 |
| ·灌输理论的主要内涵 | 第31页 |
| ·正确认识灌输理论 | 第31-32页 |
| ·灌输理论在媒体思想政治教育实践中的应用 | 第32-34页 |
| ·媒体思想政治教育功能实效研究之思想政治教育接受理论 | 第34-39页 |
| ·思想政治教育接受的内涵界定 | 第34-35页 |
| ·思想政治教育接受理论的主要内容 | 第35-37页 |
| ·思想政治教育接受机制的应用 | 第37-39页 |
| 第四章 媒体思想政治教育功能的实现路径探析 | 第39-55页 |
| ·媒体思想政治教育功能实现应遵循的原则 | 第39-44页 |
| ·坚持“三贴近”原则 | 第39-40页 |
| ·坚持疏导原则 | 第40-42页 |
| ·坚持媒体立体化教育原则 | 第42-44页 |
| ·媒体思想政治教育功能实现的路径 | 第44-55页 |
| ·坚持社会主义核心价值体系 | 第44-46页 |
| ·提高媒体人的职业素质 | 第46-47页 |
| ·满足媒体受众的心理需求 | 第47-50页 |
| ·开展媒体的隐性思想政治教育 | 第50-52页 |
| ·建构媒体思想政治教育的长效机制 | 第52-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 附录 在校期间主持、参与的科研项目和发表的学术论文 | 第61页 |