初中生积极情感及其与创造性人格的关系
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 文献综述 | 第8-22页 |
| ·积极情感 | 第8-12页 |
| ·积极情感对个体适应的意义 | 第12-14页 |
| ·积极情感与身体健康 | 第12页 |
| ·积极情感与心理健康 | 第12-14页 |
| ·积极情感的测量 | 第14-16页 |
| ·初中生积极情感的相关研究 | 第16-17页 |
| ·创造性人格 | 第17-19页 |
| ·创造性人格的定义 | 第17页 |
| ·创造性人格的研究内容 | 第17-19页 |
| ·初中生创造性人格的相关研究 | 第19-22页 |
| 第2章 问题的提出与研究假设 | 第22-24页 |
| ·已有研究现状与存在的问题 | 第22页 |
| ·问题的提出 | 第22-23页 |
| ·研究目的 | 第23页 |
| ·研究假设 | 第23-24页 |
| 第3章 研究一 初中生积极情感问卷的编制 | 第24-30页 |
| ·研究目的 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24页 |
| ·被试 | 第24页 |
| ·研究过程 | 第24-25页 |
| ·结果与分析 | 第25-29页 |
| ·信度分析 | 第27-28页 |
| ·效度分析 | 第28-29页 |
| ·结论 | 第29-30页 |
| 第4章 研究二 初中生积极情感的现状与特点 | 第30-36页 |
| ·研究目的 | 第30页 |
| ·研究方法 | 第30-31页 |
| ·研究工具 | 第30页 |
| ·被试 | 第30-31页 |
| ·研究过程 | 第31页 |
| ·统计处理 | 第31页 |
| ·结果与分析 | 第31-33页 |
| ·初中生积极情感的状况分析 | 第31页 |
| ·初中生积极情感在性别和年级上的差异分析 | 第31-33页 |
| ·讨论 | 第33-34页 |
| ·初中生积极情感的状况分析 | 第33页 |
| ·初中生积极情感在性别和年级上的差异分析 | 第33-34页 |
| ·结论 | 第34-36页 |
| 第5章 研究三初中生积极情感与创造性人格的关系 | 第36-40页 |
| ·研究目的 | 第36页 |
| ·研究方法 | 第36-37页 |
| ·被试 | 第36页 |
| ·研究资料 | 第36页 |
| ·研究过程 | 第36页 |
| ·统计处理 | 第36-37页 |
| ·结果与分析 | 第37-38页 |
| ·初中生积极情感与创造性人格的关系 | 第37-38页 |
| ·讨论 | 第38-39页 |
| ·初中生积极情感与创造性人格的关系 | 第38-39页 |
| ·初中生积极情感对创造性人格的回归分析 | 第39页 |
| ·结论 | 第39-40页 |
| 第6章 综合讨论与结论 | 第40-44页 |
| ·综合讨论 | 第40-42页 |
| ·主要结论 | 第42页 |
| ·本研究的价值与局限 | 第42-44页 |
| 第7章 参考文献 | 第44-48页 |
| 附录 | 第48-56页 |
| 致谢 | 第56-58页 |
| 攻读学位期间科研成果 | 第58页 |
