| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 绪论 | 第11-17页 |
| （一） 问题缘起及研究意义 | 第11-12页 |
| 1. 问题缘起 | 第11-12页 |
| 2. 研究意义 | 第12页 |
| （二） 国内外研究综述 | 第12-14页 |
| 1. 国内研究综述 | 第13-14页 |
| 2. 国外研究综述 | 第14页 |
| （三） 研究思路与方法 | 第14-15页 |
| 1. 研究思路 | 第14-15页 |
| 2. 研究方法 | 第15页 |
| （四） 主要创新点 | 第15-17页 |
| 一、 我国农村青年教师思想政治教育概述 | 第17-24页 |
| （一） 农村青年教师思想政治教育的理论基础 | 第17-19页 |
| 1. 马克思主义关于人的全面发展理论 | 第17-18页 |
| 2. 马斯洛的需要层次理论 | 第18页 |
| 3. 中国特色社会主义理论体系 | 第18-19页 |
| （二） 农村青年教师思想政治教育的特点 | 第19-21页 |
| 1. 理论性与实践性相契合 | 第19-20页 |
| 2. 现实性与紧迫性相结合 | 第20页 |
| 3. 复杂性与长期性相糅合 | 第20-21页 |
| （三） 农村青年教师思想政治教育的重要性 | 第21-24页 |
| 1. 是贯彻落实党政方针的具体表现 | 第21页 |
| 2. 是提高农村青年教师素质的思想武器 | 第21-22页 |
| 3. 是发展农村教育事业的必要途径 | 第22页 |
| 4. 是培育优秀社会青年的有效方式 | 第22-24页 |
| 二、 我国农村青年教师思想政治教育状况的实证研究 | 第24-36页 |
| （一） 我国农村青年教师思想政治教育调查问卷分析 | 第24-25页 |
| 1. 研究必要性 | 第24页 |
| 2. 研究对象 | 第24-25页 |
| 3. 研究程序 | 第25页 |
| 4. 研究方法 | 第25页 |
| （二） 我国农村青年教师思想政治教育现状分析 | 第25-33页 |
| 1. 思想意识淡薄 | 第25-29页 |
| 2. 教育资源短缺 | 第29-30页 |
| 3. 教育模式落后 | 第30-31页 |
| 4. 教育成效甚微 | 第31-33页 |
| （三） 我国农村青年教师思想政治教育存在问题的原因 | 第33-36页 |
| 1. 特殊的地域环境导致思想政治教育意识淡薄 | 第33页 |
| 2. 落后的经济条件导致思想政治教育投入不足 | 第33-34页 |
| 3. 传统思想观念导致思想政治素养提升相对滞后 | 第34页 |
| 4. 现有国情导致思想政治教育相关法律法规不完善 | 第34页 |
| 5. 相关监督机制不健全导致思想政治教育管理缺失 | 第34-36页 |
| 三、 基于广东封开调查对我国农村青年教师思想政治教育的思考 | 第36-46页 |
| （一） 坚持党的领导，用先进理论武装头脑 | 第36-38页 |
| 1. 学习党的理论，坚持党的路线 | 第36-37页 |
| 2. 用先进文化占领农村思想阵地 | 第37页 |
| 3. 坚持理论与实践结合，做到知行统一 | 第37-38页 |
| （二） 树立正确意识，用感恩心态回报社会 | 第38-39页 |
| 1. 正确认识农村思想政治教育的重要性 | 第38页 |
| 2. 正确认识个人与农村的互补性 | 第38-39页 |
| 3. 正确认识奉献与回报的统一性 | 第39页 |
| （三） 建立健全制度，探求思想政治工作新模式 | 第39-42页 |
| 1. 制定合理评价体系，加强思想政治素养考评工作 | 第39-40页 |
| 2. 改变传统灌输理念，开辟思想政治教育新型途径 | 第40-41页 |
| 3. 建立自我教育为主、他人帮扶教育为辅的新模式 | 第41-42页 |
| （四） 加强职业道德建设，促进思想政治素养进步 | 第42-43页 |
| 1. 严把教师引进关卡，优化教师队伍素质 | 第42页 |
| 2. 正确厘定教师职业，加强教师自我修养 | 第42页 |
| 3. 积极学习模范人物，不断进行自我反思 | 第42-43页 |
| （五） 加大资金投入，提供充分的物质保障 | 第43-46页 |
| 1. 国家应加快经济发展，切实保障农村教师工资待遇 | 第43-44页 |
| 2. 基层政府要因地制宜搞创收，确保农村教师福利津贴 | 第44-45页 |
| 3. 学校领导要坚持以人为本，想方设法为青年教师谋福利 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第55-56页 |
