基于利益相关者的湖南商学院预算管理改进研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 插图索引 | 第11-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-28页 |
| ·研究背景和意义 | 第12-15页 |
| ·研究背景 | 第12-14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| ·文献综述 | 第15-23页 |
| ·高校治理综述 | 第15-18页 |
| ·高校预算管理综述 | 第18-22页 |
| ·高校预算管理改进现状与评价 | 第22-23页 |
| ·研究内容与方法 | 第23-28页 |
| ·研究方法 | 第23-24页 |
| ·研究内容 | 第24-28页 |
| 第2章 高校预算管理理论 | 第28-42页 |
| ·公立高校利益相关者与高校预算管理权 | 第28-34页 |
| ·公立高校利益相关者 | 第28-30页 |
| ·公立高校利益相关者与预算管理 | 第30-32页 |
| ·公立高校预算管理权分解与配置 | 第32-34页 |
| ·公立高校预算管理权的配置基础 | 第34-40页 |
| ·高校预算管理原则与公立高校预算管理权配置 | 第34-35页 |
| ·预算管理目标与公立高校预算管理权配置 | 第35-36页 |
| ·公立高校预算管理的主要环节 | 第36-40页 |
| ·本章小结 | 第40-42页 |
| 第3章 湖南商学院预算管理现状及成因分析 | 第42-59页 |
| ·湖南商学院概况 | 第42-43页 |
| ·湖南商学院基本情况 | 第42页 |
| ·湖南商学院组织机构设置 | 第42-43页 |
| ·湖南商学院预算管理权配置现状与不足 | 第43-52页 |
| ·对预算管理权没有进行分解 | 第43-44页 |
| ·对预算管理权的配置现状与不足 | 第44-46页 |
| ·预算管理权配置的基础薄弱 | 第46-52页 |
| ·湖南商学院预算管理不足的成因 | 第52-58页 |
| ·预算管理中行政人员权力过大 | 第52-56页 |
| ·预算管理中教师权力过小 | 第56-57页 |
| ·预算管理中缺少家长与学生权力 | 第57-58页 |
| ·本章小结 | 第58-59页 |
| 第4章 基于预算管理权配置的预算管理改进 | 第59-69页 |
| ·规范预算管理权分解与配置 | 第59-63页 |
| ·规范预算管理权分解 | 第59页 |
| ·规范利益相关者预算管理权的配置 | 第59-63页 |
| ·预算管理权配置的基本规范 | 第63-68页 |
| ·利益相关者参与预算管理环节 | 第63-66页 |
| ·以有效性原则和发展优先原则为重心 | 第66页 |
| ·以实现预算控制为首要目标 | 第66-68页 |
| ·本章小结 | 第68-69页 |
| 第5章 保障预算管理权配置的机构设计 | 第69-77页 |
| ·设置教师协会 | 第69-71页 |
| ·教师协会的成立 | 第69-70页 |
| ·教师协会的预算预测决策权实施 | 第70页 |
| ·教师协会的预算监督权实施 | 第70-71页 |
| ·设置家长委员会 | 第71-73页 |
| ·家长委员会成立 | 第71-72页 |
| ·家长委员会的预算监督权实施 | 第72-73页 |
| ·规范学生自管会 | 第73-76页 |
| ·规范学生自管会的成立 | 第73-75页 |
| ·学生自管会预算监督权实施 | 第75-76页 |
| ·本章小结 | 第76-77页 |
| 结论 | 第77-80页 |
| 参考文献 | 第80-84页 |
| 致谢 | 第84页 |
