| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 目录 | 第4-8页 |
| 第一章 概述 | 第8-14页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-11页 |
| ·国外研究现状 | 第8-10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-11页 |
| ·课题研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| ·课题研究的目的 | 第11页 |
| ·课题研究的意义 | 第11-12页 |
| ·课题研究的主要内容和方法 | 第12-14页 |
| ·课题研究的主要内容 | 第12-13页 |
| ·课题研究的方法 | 第13-14页 |
| 第二章 化学工程与工艺专业实验整合的理论基础 | 第14-29页 |
| ·化学工程与工艺专业的历史与发展方向 | 第14-15页 |
| ·化学工程与工艺专业的历史 | 第14页 |
| ·化学工业及化工高等教育的发展方向 | 第14-15页 |
| ·化学工程与工艺专业的定位 | 第15-17页 |
| ·化学工程与工艺专业特色 | 第15页 |
| ·化学工程与工艺专业的培养目标 | 第15页 |
| ·化学工程与工艺专业学生应掌握的知识结构和能力结构 | 第15-16页 |
| ·化学工程与工艺专业的课程设置 | 第16-17页 |
| ·化学工程与工艺专业实验的定位 | 第17-23页 |
| ·化工专业实验和基础化学实验的区别 | 第17-18页 |
| ·化学工程与工艺专业实验的目的 | 第18-19页 |
| ·化学工程与工艺专业实验教学的知识模块 | 第19-21页 |
| ·化学工程与工艺专业实验教学中学生能力的培养 | 第21-23页 |
| ·化学工程与工艺专业实验的课程设置 | 第23-29页 |
| ·化工原理实验 | 第23-24页 |
| ·实验课程的目的与要求 | 第23页 |
| ·学时学分安排 | 第23页 |
| ·实验项目名称和学时分配 | 第23-24页 |
| ·仪器分析实验 | 第24-25页 |
| ·实验课程的目的与要求 | 第24页 |
| ·学时学分安排 | 第24页 |
| ·实验项目名称和学时分配 | 第24-25页 |
| ·单元合成实验 | 第25-26页 |
| ·实验课程的目的与要求 | 第25页 |
| ·学时学分安排 | 第25页 |
| ·实验项目名称和学时分配 | 第25-26页 |
| ·精细化工实验 | 第26-27页 |
| ·实验课程的目的与要求 | 第26页 |
| ·学时学分安排 | 第26页 |
| ·实验项目名称和学时分配 | 第26-27页 |
| ·化学反应工程实验 | 第27页 |
| ·实验课程的目的与要求 | 第27页 |
| ·学时学分安排 | 第27页 |
| ·实验项目名称和学时分配 | 第27页 |
| ·工程与多媒体仿真实验 | 第27-29页 |
| ·实验课程的目的与要求 | 第27-28页 |
| ·学时学分安排 | 第28页 |
| ·实验项目名称和学时分配 | 第28-29页 |
| 第三章 高校化学工程与工艺专业实验教学的现状调查及存在问题的研究 | 第29-36页 |
| ·调查目的 | 第29页 |
| ·调查对象和方法 | 第29页 |
| ·调查结果统计和分析 | 第29-33页 |
| ·化学工程与工艺专业实验课程的教学内容 | 第29-31页 |
| ·化学工程与工艺专业实验课程的教学过程 | 第31-32页 |
| ·化学工程与工艺专业实验课程的实际完成情况 | 第32-33页 |
| ·化学工程与工艺专业实验课程的实验条件 | 第33页 |
| ·化工专业实验体系中存在的问题 | 第33-35页 |
| ·实验内容 | 第34页 |
| ·实验教学过程 | 第34页 |
| ·缺乏对学生研究、开发、工程设计等能力的培养 | 第34页 |
| ·实验教学缺乏互动性 | 第34页 |
| ·实验条件 | 第34-35页 |
| ·经费短缺制约了仪器装置水平的提高 | 第34-35页 |
| ·学生缺乏实际操作技能的训练 | 第35页 |
| ·实验教学仅局限在校内,缺乏工程能力的培养 | 第35页 |
| ·化学工程与工艺专业实验现状的反思 | 第35-36页 |
| 第四章 化学工程与工艺专业实验教学的整合探讨 | 第36-42页 |
| ·化学工程与工艺专业实验整合的目标和方向 | 第36-37页 |
| ·化学工程与工艺专业实验整合的原则 | 第37页 |
| ·针对性和系统性原则 | 第37页 |
| ·连续性和循环性原则 | 第37页 |
| ·整体优化性和可行性原则 | 第37页 |
| ·化学工程与工艺专业实验整合的策略 | 第37-42页 |
| ·革新观念,创新思想 | 第37-38页 |
| ·整合内容,优化教材 | 第38页 |
| ·改革方法,更新设备 | 第38-40页 |
| ·加强学生课前预习,提高教学效果 | 第38页 |
| ·实验环节精心指导,提高动手动脑能力 | 第38-39页 |
| ·引进仿真实验,加强实验的规范性和直观性 | 第39页 |
| ·开放实验室,增加实验学习机会 | 第39-40页 |
| ·建设中试基地,拓展课程实践教学的范畴 | 第40页 |
| ·改进考核,完善评估 | 第40-42页 |
| 第五章 化学工程与工艺专业实验整合案例 | 第42-46页 |
| ·课程内实验整合 | 第42页 |
| ·案例一 | 第42页 |
| ·案例二 | 第42页 |
| ·课程间实验整合 | 第42-46页 |
| ·案例三 | 第43页 |
| ·案例四 | 第43-46页 |
| ·阿司匹林的工业生产路线分析 | 第44页 |
| ·阿司匹林的实验室生产工艺流程整合 | 第44-45页 |
| ·阿司匹林的实验方案设计 | 第45-46页 |
| 第六章 结论与展望 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-55页 |
| 在校期间的研究成果 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58页 |