| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 一、 引言 | 第8-16页 |
| （一） 研究缘起 | 第8-11页 |
| （二） 研究的目的和意义 | 第11-13页 |
| （三） 研究思路与方法 | 第13-16页 |
| 二、 相关文献综述 | 第16-27页 |
| （一） 选修的起源与发展 | 第16-17页 |
| （二） 国外英语选修背景及教学现状研究 | 第17-21页 |
| （三） 国内英语选修背景及教学现状研究 | 第21-25页 |
| （四） 当前国内选修模块教学中存在的主要问题 | 第25-27页 |
| 三、 高中英语选修模块五所学校教学现状 | 第27-44页 |
| （一） 学校层面 | 第28-30页 |
| （二） 教师层面 | 第30-39页 |
| （三） 学生层面 | 第39-44页 |
| 四、 高中英语选修模块教学问题分析 | 第44-47页 |
| （一） 学校教学管理制度不完善 | 第44页 |
| （二） 教师教学观念落伍 | 第44页 |
| （三） 教师教学过程设计落伍 | 第44-45页 |
| （四） 教师课堂教学组织形式呆板化 | 第45页 |
| （五） 教师教学目标的单一化 | 第45页 |
| （六） 教师教学评价方式的简单化 | 第45-46页 |
| （七） 学生学习方式的教条化 | 第46-47页 |
| 五、 完善高中英语选修模块教学建议 | 第47-53页 |
| （一） 对学校的建议 | 第47-48页 |
| （二） 完善英语教师选修模块教学策略 | 第48-51页 |
| （三） 完善学生英语选修模块学习策略 | 第51-53页 |
| 六、 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录Ⅰ 高中英语选修模块教学问题及对策研究调查问卷 | 第57-59页 |
| 附录Ⅱ 教师访谈 | 第59-60页 |
| 附录Ⅲ 学生问卷 | 第60-62页 |
| 附录Ⅳ 课堂听课提纲 | 第62-63页 |
| 后记 | 第63页 |