| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 目录 | 第9-10页 |
| 第1章 研究问题和背景 | 第10-12页 |
| ·选题缘由 | 第10-11页 |
| ·研究的意义 | 第11-12页 |
| 第2章 文献综述 | 第12-25页 |
| ·课程难度系数的比较研究 | 第13-20页 |
| ·例题、习题难度系数的比较研究 | 第20-23页 |
| ·小结 | 第23-25页 |
| 第3章 研究方法 | 第25-28页 |
| ·研究的设计 | 第25页 |
| ·课程难度的界定与相应的测试工具 | 第25-26页 |
| ·研究对象 | 第26-28页 |
| 第4章 基于课程难度系数的比较 | 第28-38页 |
| ·建立课程难度系数模型 | 第28-30页 |
| ·一期大纲与二期课标几何内容难度的比较 | 第30-38页 |
| 第5章 基于综合难度模型的比较 | 第38-57页 |
| ·建立高中几何题综合难度模型 | 第38-41页 |
| ·高中几何题的难度比较 | 第41-57页 |
| 第6章 课程实践情况的观察 | 第57-65页 |
| ·两位教师课堂例题使用情况 | 第57-60页 |
| ·教师访谈 | 第60-65页 |
| 第7章 研究的结论与思考 | 第65-69页 |
| ·研究的主要结论 | 第65-66页 |
| ·思考 | 第66-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 后记 | 第72页 |