| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-13页 |
| 第一节 课题的提出 | 第7-10页 |
| 第二节 相关概念界定 | 第10-13页 |
| 第一章 本课题研究现状及理论依据 | 第13-23页 |
| 第一节 中职工科口语交际教学研究现状 | 第13-19页 |
| 第二节 工科口语交际教学研究的理论依据 | 第19-23页 |
| 第二章 中职工科口语交际教学现状调查与分析 | 第23-34页 |
| 第一节 中职工科口语交际教学现状调查 | 第23-32页 |
| 第二节 调查结果分析 | 第32-34页 |
| 第三章 中职工科教学特点与口语交际教学目标 | 第34-42页 |
| 第一节 中职工科教学特点(以电气专业教学为例) | 第34-38页 |
| 第二节 中职工科口语交际教学目标 | 第38-42页 |
| 第四章 中职工科口语交际教学对策 | 第42-64页 |
| 第一节 加强工科口语交际基本技能训练 | 第42-52页 |
| 第二节 拓展工科口语交际训练途径 | 第52-58页 |
| 第三节 注重培养工科学生的人文素养 | 第58-61页 |
| 第四节 提高工科语文教师的口语交际教学素质 | 第61-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-66页 |
| 附录1 | 第66-69页 |
| 附录2 | 第69-73页 |
| 后记 | 第73页 |