| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| 第一节 韩国对中国现代文学研究的起源 | 第11-12页 |
| 第二节 文献综述 | 第12-13页 |
| 第三节 韩国教科书收录中国现代文学作品的意义 | 第13-15页 |
| 第四节 研究对象的界定与研究方法 | 第15-17页 |
| 第二章 韩国近代教科书的历史 | 第17-36页 |
| 第一节 近代时期的韩国教科书 | 第17-22页 |
| 一、 开化时期的教科书（1880年代～1910年） | 第17-19页 |
| 二、 教科书的编辑 | 第19-22页 |
| 第二节 日本抢占时期的教科书（1910年～1945年8月） | 第22-32页 |
| 一、 教科用图书出版的受难 | 第23-29页 |
| 二、 教科用图书出版的特征 | 第29-32页 |
| 第三节 光复以后的教科书 | 第32-36页 |
| 一、 理解特殊时期的前提 | 第32页 |
| 二、 美国军政教育的展开和教科用图书的编辑 | 第32-36页 |
| 第三章 韩国现代七次教育课程期 | 第36-56页 |
| 第一节 第一次教科课程期的教科书（1954.4～1963.2） | 第36-39页 |
| 一、 第一次教科课程的成立 | 第36-38页 |
| 二、 教科书的出版 | 第38-39页 |
| 第二节 第二次教育课程期的教科书（1963.2～1973.2） | 第39-43页 |
| 一、 第二次教育课程期的成立 | 第39-41页 |
| 二、 第二次教育课程期的教科书编辑和发行 | 第41-43页 |
| 第三节 第三次教育课程期的教科书（1973.4～1981.12） | 第43-47页 |
| 一、 第三次教育课程的成立 | 第43-45页 |
| 二、 教科书的编辑活动 | 第45-47页 |
| 第四节 第四次教育课程期的教科书（1981.12～1987.6） | 第47-49页 |
| 一、 第四次教育课程期教科书的编辑和发行 | 第47-48页 |
| 二、 教科书开发范围的调整 | 第48-49页 |
| 第五节 第五次教育课程期的教科书（1987.6～1992.6） | 第49-50页 |
| 一、 第五次教育课程期的成立 | 第49页 |
| 二、 认定图书的发行 | 第49-50页 |
| 第六节 第六次教育课程期的教科书（1992.6～1997.12） | 第50-52页 |
| 一、 第六次教育课程的特征 | 第50-51页 |
| 二、 第六次教育课程期教科书编辑和发行 | 第51-52页 |
| 第七节 第七次教育课程期的教科书（1997.12～2007.2） | 第52-56页 |
| 一、 第七次教育课程的成立 | 第52-53页 |
| 二、 教科书编辑种类 | 第53-56页 |
| 第四章 韩国教科书里收录中国现代文学作品的意义 | 第56-96页 |
| 第一节 《中国语》教科书 | 第56-76页 |
| 一、 《中国语》教科书的特征 | 第58-71页 |
| 二、 《中国语》教科书内中国现代文学作品的概念 | 第71-76页 |
| 第二节 文化教育和文化的相关关系 | 第76-86页 |
| 一、 文学教育和文化 | 第76-82页 |
| 二、 作品收录的选定条件 | 第82-86页 |
| 第三节 《文学》教科书 | 第86-96页 |
| 一、 《文学》教科书的编辑 | 第88-91页 |
| 二、 教育题材的中国文学 | 第91-93页 |
| 三、 韩国教科书对于中国现代文学作品的选定标准 | 第93-96页 |
| 第五章 韩国教科书收录的中国现代文学家与韩国的文学交流史 | 第96-117页 |
| 第一节 韩国早期接受中国新文学的历史 | 第96-101页 |
| 第二节 韩国教科书与孙中山 | 第101-104页 |
| 一、 孙中山大力支持韩国的独立 | 第101-103页 |
| 二、 与韩国新闻界的友好关系 | 第103-104页 |
| 第三节 韩国教科书与梁启超 | 第104-107页 |
| 一、 梁启超文学思想在韩国的传播 | 第104-106页 |
| 二、 梁启超对韩国的理解 | 第106-107页 |
| 第四节 韩国教科书与胡适 | 第107-114页 |
| 一、 韩国教科书对胡适作品的收录 | 第107-109页 |
| 二、 胡适与韩国的交流 | 第109页 |
| 三、 韩国对胡适文学作品的介绍 | 第109-114页 |
| 第五节 韩国教科书与巴金 | 第114-117页 |
| 一、 巴金所认识的韩国 | 第114-115页 |
| 二、 巴金与韩国的交流 | 第115-117页 |
| 第六章 韩国教科书与鲁迅 | 第117-137页 |
| 第一节 韩国对于鲁迅研究的简况 | 第117-123页 |
| 一、 韩国对于鲁迅研究的时期划分 | 第117-120页 |
| 二、 韩国对于鲁迅作品的翻译与介绍 | 第120-123页 |
| 第二节 韩国教科书收录的鲁迅作品 | 第123-130页 |
| 一、 韩国《中国语》教科书对鲁迅文学作品的收录 | 第123-124页 |
| 二、 韩国《文学》教科书对鲁迅文学作品的收录 | 第124-130页 |
| 第三节 鲁迅及其作品对韩国的影响 | 第130-137页 |
| 一、 韩国对鲁迅文学作品的评价 | 第130-131页 |
| 二、 鲁迅以及鲁迅文学的影响 | 第131-133页 |
| 三、 鲁迅及其文学作品在韩国的意义 | 第133-137页 |
| 结论 | 第137-139页 |
| 参考文献 | 第139-147页 |
| 后记 | 第147-149页 |
| 在学期间学术成果情况 | 第149页 |
