| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 绪论 | 第6-11页 |
| 一、选题的意义 | 第6页 |
| 二、学术史的回顾 | 第6-8页 |
| 三、研究的思路与研究方法的运用 | 第8-11页 |
| 第一章 安徽省教育“大跃进”前夕的形势 | 第11-21页 |
| 第一节 “大跃进”前夕全国的教育状况 | 第11-12页 |
| 第二节 “大跃进”前夕安徽省教育状况 | 第12-21页 |
| 第二章 安徽省教育“大跃进” | 第21-38页 |
| 第一节 全民办学、教育规模迅速扩大 | 第21-26页 |
| 第二节 掀起教学改革的热潮 | 第26-32页 |
| 第三节 校办工厂普遍兴起 | 第32-34页 |
| 第四节 党对学校的绝对领导 | 第34-38页 |
| 第三章 教育大跃进对安徽教育的破坏 | 第38-43页 |
| 第一节 教育盲目冒进,违反了教育发展规律 | 第38-41页 |
| 第二节 党对学校的绝对领导,挫伤了知识分子的积极性 | 第41-43页 |
| 第四章 六十年代初安徽教育事业的调整 | 第43-53页 |
| 第一节 教育事业的全面调整 | 第43-49页 |
| 第二节 实行两种教育制度 | 第49-53页 |
| 结语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第59页 |