| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-15页 |
| （一）研究的起因与意义 | 第9-12页 |
| （二）国内外研究现状 | 第12-13页 |
| （三）研究方法和创新 | 第13-15页 |
| 一、高中思想政治课实践活动资源的开发概述 | 第15-22页 |
| （一）高中思想政治课实践活动资源的涵义和分类 | 第15-17页 |
| 1.高中思想政治课实践活动资源的涵义 | 第15-16页 |
| 2.高中思想政治课实践活动资源的分类 | 第16-17页 |
| （二）高中思想政治课实践活动资源的特点 | 第17-18页 |
| 1.思想性和时代性 | 第17页 |
| 2 实践性和开放性 | 第17-18页 |
| 3.多样性和发展性 | 第18页 |
| （三）高中思想政治课实践活动资源开发的意义 | 第18-22页 |
| 1.丰富思想政治课课程资源 | 第18页 |
| 2.促进学生的全面发展和能力提高 | 第18-19页 |
| 3.促进思想政治课教师的专业成长 | 第19-20页 |
| 4.推进思想政治课教学的开展，增强思想政治课的吸引力 | 第20-22页 |
| 二、高中思想政治课实践活动资源的开发现状及原因 | 第22-28页 |
| （一）高中思想政治课实践活动资源的开发取得的成果及原因 | 第22-24页 |
| 1.教师开发实践活动资源的主动意识逐渐增强 | 第22页 |
| 2.开发学校内部已有的实践活动资源取得一定效果 | 第22-23页 |
| 3.开发家庭资源和社会资源取得初步的进展 | 第23-24页 |
| （二）高中思想政治课实践活动资源的开发存在的问题及原因 | 第24-28页 |
| 1.实践活动资源结构失衡 | 第24页 |
| 2.开发与利用之间脱节 | 第24页 |
| 3.资源质量参差不齐 | 第24-25页 |
| 4.开发的主体存在局限 | 第25-28页 |
| 三、高中思想政治课实践活动资源的开发原则、举措和途径 | 第28-43页 |
| （一）高中思想政治课实践活动资源的开发原则 | 第28-29页 |
| 1.理论联系实际的原则 | 第28页 |
| 2.时代性和思想教育性的统一 | 第28页 |
| 3.筛选和协调相统一的原则 | 第28-29页 |
| 4.从本地实际出发、突出特色的原则 | 第29页 |
| （二）高中思想政治课实践活动资源开发的举措和途径 | 第29-43页 |
| 1.转变观念，增强开发高中思想政治课实践活动资源的意识 | 第29-31页 |
| 2.扩展主体，实现高中思想政治课实践活动资源多主体开发 | 第31-35页 |
| 3.扩宽视野，延伸开发高中思想政治课实践活动资源的范围 | 第35-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 注释 | 第44-46页 |
| 主要参考文献 | 第46-50页 |
| 攻读学位期间的学术成果 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
