| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-9页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究的意义 | 第10页 |
| ·研究的理论基础 | 第10-11页 |
| ·主要概念界定与辨析 | 第11-14页 |
| ·中职教师 | 第11页 |
| ·中职教师知识 | 第11-12页 |
| ·知识分享与其相关概念辨析 | 第12-14页 |
| ·影响因素 | 第14页 |
| ·研究设计路线 | 第14-17页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究流程 | 第15-17页 |
| 2 文献综述 | 第17-23页 |
| ·国内外有关知识分享及其影响因素的研究 | 第17-21页 |
| ·国内大陆研究状况 | 第17-18页 |
| ·我国台湾地区研究状况 | 第18-19页 |
| ·国外研究状况 | 第19-21页 |
| ·国内外对知识分享影响因素研究小结 | 第21-23页 |
| 3 研究设计与实施 | 第23-30页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·问卷对象 | 第23页 |
| ·访谈对象 | 第23页 |
| ·研究工具 | 第23-24页 |
| ·研究问卷 | 第23-24页 |
| ·访谈大纲 | 第24页 |
| ·问卷的编制过程 | 第24-25页 |
| ·影响因素的选择 | 第24页 |
| ·初步编制问卷题项及专家意见 | 第24-25页 |
| ·问卷试测与分析 | 第25-30页 |
| ·试测问卷中影响因素的项目分析 | 第25页 |
| ·试测问卷的因素分析 | 第25-27页 |
| ·调查问卷的信度分析 | 第27-28页 |
| ·正式问卷抽样及问卷回收 | 第28-30页 |
| 4 调查结果的分析 | 第30-41页 |
| ·问卷调查结果的描述分析 | 第30-35页 |
| ·教师知识分享的现状 | 第30-33页 |
| ·教师知识分享影响因素 | 第33-35页 |
| ·问卷调查结果的推断分析2 | 第35-41页 |
| ·教师个人因素与知识分享 | 第35-38页 |
| ·个人报酬预期、组织激励、人际信任与知识分享状况的关系 | 第38-39页 |
| ·北京市九所国家级重点中职学校的聚类分析 | 第39-41页 |
| 5 中职教师知识分享研究的结论与建议 | 第41-47页 |
| ·结论 | 第41-42页 |
| ·建议 | 第42-45页 |
| ·对研究的反思 | 第45-47页 |
| ·可能的创新之处 | 第45页 |
| ·研究上的局限 | 第45页 |
| ·后续的研究工作 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 攻读学位期间发表的论文目录 | 第67页 |