| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 导论 | 第7-12页 |
| (一) 问题的提出 | 第7-8页 |
| (二) 文献综述 | 第8-10页 |
| (三) 概念界定 | 第10-11页 |
| (四) 研究思路及方法 | 第11-12页 |
| 一、高职英语“走班制”分层教学的理论基础 | 第12-15页 |
| (一) “走班制”分层教学的理论基础 | 第12-13页 |
| (二) 目的和意义 | 第13-15页 |
| 二、重庆电子工程职业学院公共英语“走班制”分层教学的现状 | 第15-18页 |
| (一) 具体实施办法与方案 | 第15-17页 |
| (二) 取得的效果 | 第17-18页 |
| 三、高职英语“走班制”分层教学的主要问题及原因分析 | 第18-25页 |
| (一) 主要问题 | 第18-21页 |
| (二) 原因探析 | 第21-25页 |
| 四、改进高职英语“走班制”分层教学的对策 | 第25-35页 |
| (一) 完善教学的组织与管理 | 第25-28页 |
| (二) 改进考核与成绩评定办法 | 第28-32页 |
| (三) 寻求师生对“走班制”分层教学的支持 | 第32-33页 |
| (四) 改进教学支持条件的对策 | 第33-35页 |
| 结束语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-47页 |
| 后记 | 第47页 |