| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 前言 | 第6-7页 |
| 一、民办义务教育督导评估理论综述 | 第7-12页 |
| (一) 我国民办义务教育发展的历史回顾 | 第7-8页 |
| (二) 教育督导评估概念辨析 | 第8-11页 |
| (三) 教育督导评估方案的含义 | 第11-12页 |
| 二、东莞市民办义务教育发展现状 | 第12-17页 |
| (一) 东莞民办义务教育发展的主要成效 | 第12-14页 |
| (二) 东莞民办义务教育发展中存在的突出问题 | 第14-17页 |
| 三、国内外教育督导评估的考察及对督导评估方案设计的启示 | 第17-25页 |
| (一) 国外教育督导评估的发展概况 | 第17-22页 |
| (二) 我国教育督导评估的发展概况 | 第22-24页 |
| (三) 国内外学校督导评估方案设计的启示 | 第24-25页 |
| 四、东莞市民办义务教育学校督导评估方案的设计 | 第25-38页 |
| (一) 督导评估方案设计的主要依据 | 第25-26页 |
| (二) 督导评估方案设计的基本要求 | 第26-27页 |
| (三) 督导评估方案的体系结构 | 第27-37页 |
| (四) 督导评估方案的修订与完善 | 第37-38页 |
| 五、东莞市民办义务教育学校督导评估方案的实施 | 第38-44页 |
| (一) 督导评估方案的操作方法 | 第38-39页 |
| (二) 典型评估案例分析 | 第39-43页 |
| (三) 结论 | 第43-44页 |
| 注释 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |
| 后记 | 第46页 |