中学教师工作压力、自我效能和职业倦怠的相关研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 文献综述 | 第9-19页 |
| ·教师的工作压力 | 第9-13页 |
| ·工作压力的定义 | 第9页 |
| ·教师的工作压力 | 第9-11页 |
| ·教师工作压力的来源 | 第11页 |
| ·教师对工作压力的反应 | 第11-13页 |
| ·教师职业倦怠 | 第13-16页 |
| ·职业倦怠的定义 | 第13页 |
| ·教师职业倦怠 | 第13页 |
| ·国外教师职业倦怠的研究状况 | 第13-16页 |
| ·自我效能感 | 第16-19页 |
| ·基本概念 | 第16页 |
| ·自我效能感的结构与测量 | 第16-17页 |
| ·相关研究 | 第17-19页 |
| 2 研究意义与目的 | 第19-22页 |
| ·研究中学教师工作压力、职业倦怠的必要性 | 第19-21页 |
| ·中学教师面临中考、高考的升学压力 | 第19页 |
| ·中学教师面临一定的家庭、经济及社会压力 | 第19-20页 |
| ·中学教师如果导致倦怠可能对学生产生负面影响 | 第20-21页 |
| ·研究目的 | 第21-22页 |
| 3 研究程序 | 第22-24页 |
| ·研究被试与取样 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22页 |
| ·研究工具 | 第22-23页 |
| ·数据处理 | 第23-24页 |
| 4 研究内容、过程与结果 | 第24-33页 |
| ·样本分析 | 第24页 |
| ·量表的信度分析 | 第24-27页 |
| ·教师工作压力问卷 | 第24-25页 |
| ·教师职业倦怠量表 | 第25-26页 |
| ·自我效能感问卷 | 第26-27页 |
| ·各研究变量的关系分析 | 第27-30页 |
| ·教师工作压力和职业倦怠的关系分析 | 第27-29页 |
| ·教师工作压力和自我效能感的相关分析 | 第29页 |
| ·自我效能感和职业倦怠的相关研究 | 第29页 |
| ·教师工作压力、自我效能和职业倦怠的关系研究 | 第29-30页 |
| ·职业倦怠在人口统计学变量的差异 | 第30-33页 |
| ·性别 | 第30-31页 |
| ·年龄 | 第31页 |
| ·学校性质 | 第31-32页 |
| ·学科性质 | 第32-33页 |
| 5 讨论 | 第33-36页 |
| ·教师工作压力和职业倦怠的关系 | 第33页 |
| ·自我效能感的调节作用 | 第33-34页 |
| ·职业倦怠在性别上的差异 | 第34页 |
| ·职业倦怠在年龄上的显著差异 | 第34页 |
| ·职业倦怠在学校性质上的差异 | 第34-35页 |
| ·职业倦怠在学科性质上无显著差异 | 第35-36页 |
| 6 研究总结 | 第36-37页 |
| ·研究结论 | 第36页 |
| ·研究局限 | 第36页 |
| ·未来研究 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 攻读硕士期间研成果 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-44页 |
| 后记 | 第44页 |
