| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-12页 |
| ·研究背景与目的 | 第7-8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9页 |
| ·研究主要内容 | 第9-10页 |
| ·高等工程教育概念与范围的界定 | 第10-12页 |
| 2 十月革命前的俄罗斯高等工程教育 | 第12-16页 |
| ·俄国高等工程教育产生的历史背景 | 第12-13页 |
| ·罗曼诺夫王朝初期科技文化发展状况 | 第12页 |
| ·彼得一世教育改革 | 第12-13页 |
| ·俄国高等工程教育的发展历史 | 第13-14页 |
| ·俄国高等工程教育的萌芽及初步发展 | 第13页 |
| ·俄国高等工程教育的快速发展时期 | 第13-14页 |
| ·俄国高等工程教育发展特点 | 第14-16页 |
| ·高等工程教育的出现是俄国西化改革的伴生物，带有浓厚的军事性与封建性 | 第14页 |
| ·高等工程教育发展的不平衡性 | 第14页 |
| ·高等工程教学过程中理论教学与实际训练相结合 | 第14-15页 |
| ·高等工程教育在发展过程中注重改革 | 第15页 |
| ·高等工程教育的发展具有组织性 | 第15-16页 |
| 3 前苏联时期的高等工程教育 | 第16-32页 |
| ·苏联高等工程教育的发展历史 | 第16-21页 |
| ·高等工程教育的改革阶段 | 第16-18页 |
| ·高等工程教育的调整及大发展阶段 | 第18-20页 |
| ·苏联解体前的高等工程教育 | 第20-21页 |
| ·苏联高等工程教育的教育体制 | 第21-30页 |
| ·高等教育的结构及高校类型 | 第21-25页 |
| ·苏联高等工程教育招生制度的历史变革 | 第25-27页 |
| ·苏联高等工程教育的教学及质量保障 | 第27-29页 |
| ·苏联高等工程院校的科学研究 | 第29-30页 |
| ·苏联高等工程教育的特点 | 第30-32页 |
| ·加强高等工业教育与国民经济发展联系 | 第30页 |
| ·调整人才培养的专业结构 | 第30页 |
| ·拓宽人才培养的专业面 | 第30-31页 |
| ·重视社会科学及人文学科教育 | 第31-32页 |
| 4 苏联解体后俄罗斯高等工程教育 | 第32-44页 |
| ·苏联解体后俄罗斯高等工程教育的发展概况 | 第32-33页 |
| ·苏联解体后俄罗斯高等工程教育变革的成功经验 | 第33-41页 |
| ·俄罗斯高等工科教育变革与社会转型紧密联系 | 第34页 |
| ·改变高等工科院校的办学定位 | 第34页 |
| ·建立高等工科教育多级人才培养体系 | 第34-36页 |
| ·转变高等工程教育的人才培养模式 | 第36-37页 |
| ·构建俄罗斯高等工程教育质量保障体系 | 第37-40页 |
| ·积极加强高等工程教育国际化 | 第40-41页 |
| ·俄罗斯高等工科教育存在的问题 | 第41-42页 |
| ·工程师的培养机制过于保守、国家保护性薄弱 | 第41-42页 |
| ·高等工程教育师资队伍老龄化、教学方法有待提高 | 第42页 |
| ·与实践、工业生产及科学的联系较弱 | 第42页 |
| ·结语 | 第42-44页 |
| 5 借鉴俄罗斯经验，促进我国高等工程教育的发展 | 第44-49页 |
| ·明确工程教育的培养目标与培养规格 | 第45页 |
| ·根据时代发展，完善高等工程教育的学制 | 第45-46页 |
| ·积极探索新的专业设置方式，建立合理的课程体系 | 第46-48页 |
| ·积极推进我国工程教育的国际评估，加强对外交流合作 | 第48-49页 |
| 6 总结 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54页 |