| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| §1-1 研究的目的与意义 | 第8-11页 |
| 1-1-1 高校中层管理干部工作在高校的地位及作用 | 第8-10页 |
| 1-1-2 研究的目的、意义 | 第10-11页 |
| §1-2 国内外研究状况 | 第11-14页 |
| §1-3 研究的范围、目标和内容 | 第14页 |
| §1-4 本文的特色与创新 | 第14-16页 |
| 第二章 高校中层干部考核理论基础 | 第16-26页 |
| §2-1 高校中层干部考核理论基础 | 第16-22页 |
| 2-1-1 系统论 | 第16-19页 |
| 2-1-2 激励理论 | 第19-21页 |
| 2-1-3 考核理论在高等院校管理中的应用 | 第21-22页 |
| §2-2 高校中层干部素质能力要求分析 | 第22-26页 |
| 第三章 高校干部队伍建设现状分析 | 第26-34页 |
| §3-1 高校中层干部队伍建设现状的案例研究 | 第26-28页 |
| §3-2 影响高校中层干部建设的原因分析 | 第28-29页 |
| §3-3 提高高校中层干部能力的措施 | 第29-34页 |
| 第四章 高校中层干部考核方法研究 | 第34-48页 |
| §4-1 高校中层干部考核概述 | 第34-36页 |
| 4-1-1 高校中层干部考核的意义 | 第34-35页 |
| 4-1-2 高校中层干部考核的原则 | 第35-36页 |
| §4-2 高校中层干部考核内容分析 | 第36-38页 |
| §4-3 高校中层干部考核方法 | 第38-47页 |
| 4-3-1 定性考核 | 第39页 |
| 4-3-2 中层干部的定量考核 | 第39-44页 |
| 4-3-3 360 度考核及中层干部考核实例 | 第44-46页 |
| 4-3-4 班子（部门）考核办法 | 第46-47页 |
| §4-4 考核结果的评定 | 第47-48页 |
| 第五章 中层干部考核结果的应用 | 第48-57页 |
| §5-1 完善干部考核制度 | 第48-49页 |
| §5-2 考核结果的误差及应对措施 | 第49-51页 |
| 5-2-1 干部考核误差产生的必然性 | 第49-50页 |
| 5-2-2 应对措施 | 第50-51页 |
| §5-3 建立和完善干部考核反馈制度 | 第51-54页 |
| 5-3-1 干部考核反馈的意义 | 第51-53页 |
| 5-3-2 干部考核反馈的原则、内容和方法 | 第53-54页 |
| 5-3-3 考核反馈应注意的问题 | 第54页 |
| §5-4 强化考核结果的应用 | 第54-57页 |
| 第六章 结论 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |