图形设计中的维度教学研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 附图清单 | 第7-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 第一章 图形设计的概念 | 第11-21页 |
| 第一节 何谓图形设计 | 第11-12页 |
| 一、图形的概念 | 第11页 |
| 二、设计的概念 | 第11页 |
| 三、图形设计的概念 | 第11-12页 |
| 第二节 图形设计的目的与作用 | 第12页 |
| 一、图形设计的目的 | 第12页 |
| 二、图形设计的作用 | 第12页 |
| 第三节 图形设计的创意与思维 | 第12-20页 |
| 一、图形设计的创意基础 | 第12-13页 |
| 二、图形设计的创意思维方法 | 第13-17页 |
| 三、图形设计的创意组织元素 | 第17-20页 |
| 第四节 图形设计中的维度思考 | 第20-21页 |
| 第二章 图形设计中的维度教学 | 第21-23页 |
| 第一节 图形设计中的维度教学目的与作用 | 第21页 |
| 第二节 国外图形设计维度教学基本情况 | 第21-22页 |
| 第三节 国内图形设计维度教学研究状况 | 第22-23页 |
| 第三章 图形设计中维度教学的内容 | 第23-48页 |
| 第一节 图形设计的一维教学 | 第23-26页 |
| 一、一维的概念 | 第23页 |
| 二、一维教学的课程设置 | 第23-26页 |
| 第二节 图形设计的二维教学 | 第26-38页 |
| 一、二维的概念 | 第26-29页 |
| 二、二维教学的课程设置 | 第29-38页 |
| 第三节 图形设计的三维教学 | 第38-43页 |
| 一、三维的概念 | 第38-39页 |
| 二、三维教学的课程设置 | 第39-43页 |
| 第四节 图形设计的四维教学 | 第43-47页 |
| 一、四维的概念 | 第43页 |
| 二、图形的四维应用 | 第43-44页 |
| 三、四维教学的课程设置 | 第44-47页 |
| 第五节 图形设计教学的维度转换思考 | 第47-48页 |
| 第四章 图形设计的维度教学评价 | 第48-52页 |
| 第一节 评价及教学评价的含义 | 第48页 |
| 一、评价 | 第48页 |
| 二、教学评价 | 第48页 |
| 第二节 图形设计的维度教学评价 | 第48-52页 |
| 一、图形设计的维度教学研究的探讨 | 第48-49页 |
| 二、图形设计的维度教学研究的评价原则 | 第49-50页 |
| 三、图形设计的维度教学研究中对教师的要求 | 第50-51页 |
| 四、图形设计的维度教学研究中的教师评价 | 第51-52页 |
| 第五章 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 攻读学位期间发表的论文、作品及获奖情况 | 第56-57页 |
| 附图 | 第57-62页 |
