四川当代艺术设计教育研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 前言 | 第8-11页 |
| 第一章 四川当代艺术设计教育发展历程 | 第11-14页 |
| 一、探索期 | 第11-13页 |
| 二、稳定期 | 第13-14页 |
| 三、扩张期 | 第14页 |
| 第二章 四川高校艺术设计教育的现状及存在问题 | 第14-36页 |
| 第一节 招生考试 | 第17-18页 |
| 一、现状调查 | 第17页 |
| 二、存在问题 | 第17-18页 |
| 第二节 专业方向设置 | 第18-24页 |
| 一、现状调查 | 第19-23页 |
| 二、存在问题 | 第23-24页 |
| 第三节 培养目标 | 第24-28页 |
| 一、现状调查 | 第25-28页 |
| 二、存在问题 | 第28页 |
| 第四节 专业课程设置 | 第28-33页 |
| 一、现状调查 | 第29-31页 |
| 二、存在问题 | 第31-33页 |
| 第五节 教学模式 | 第33-35页 |
| 一、现状调查 | 第33-34页 |
| 二、存在问题 | 第34-35页 |
| 第六节 师资情况 | 第35-36页 |
| 第三章 四川艺术设计教育发展对策 | 第36-49页 |
| 第一节 改革艺术设计的高考招生形式 | 第36页 |
| 第二节 特色办学是四川艺术设计教育发展的方向 | 第36-39页 |
| 一、特色办学应结合市场需求 | 第37-38页 |
| 二、特色办学应结合学校已有的优势学科 | 第38页 |
| 三、特色办学应结合各学校地域文化特色 | 第38页 |
| 四、特色办学应结合区域产业化和区域性经济特点 | 第38-39页 |
| 第三节 明确艺术设计人才应具备的素质 | 第39-41页 |
| 一、艺术设计人才目标的分类 | 第39-40页 |
| 二、新时期的艺术设计人才应具备的素质 | 第40-41页 |
| 第四节 优化课程结构体系 | 第41-45页 |
| 一、建立合理的学年课程结构 | 第42-43页 |
| 二、重视与加强对设计理论的建设与教学 | 第43-45页 |
| 第五节 改革教学方法和手段 | 第45-49页 |
| 附: 四川攀枝花学院艺术设计专业学生作品 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
