| 一、绪论 | 第1-10页 |
| （一） 选题缘由 | 第6-7页 |
| （二） 关键词界定 | 第7-8页 |
| （三） 研究目的与研究方法 | 第8-10页 |
| 二、阶层地位和教育关系的基本研究 | 第10-18页 |
| （一） 国外学者对两者关系的基本研究 | 第10-12页 |
| （二） 冲突论视角下几种代表性理论 | 第12-15页 |
| （三） 我国学者对教育和阶层关系的研究 | 第15-18页 |
| 三、对当前阶层地位对子代高等教育影响的分析 | 第18-29页 |
| （一） 阶层地位对子女教育获得的影响机制 | 第19-20页 |
| （二） 权力资本和文化资本在子女高等教育获得中的作用 | 第20-24页 |
| （三） 对阶层资本量占有较少的产业工人阶层的分析 | 第24-29页 |
| 四、阶层资本对子代高等教育影响的理论总结和建议 | 第29-33页 |
| （一） 本文创新和局限 | 第29-30页 |
| （二） 研究的主要结论 | 第30-31页 |
| （三） 理论建议 | 第31-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 注释 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 论文摘要（中文） | 第39-41页 |
| 论文摘要（英文） | 第41-44页 |
| 访谈提纲 | 第44-45页 |
| 后记 | 第45页 |