| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 一.人与道德的关系 | 第7-13页 |
| 1.古代社会 | 第8-9页 |
| 2.近现代社会 | 第9-11页 |
| 3.未来社会 | 第11-13页 |
| 二.当前我国人和道德存在的缺陷及面临的机遇 | 第13-19页 |
| 1.存在的缺陷 | 第13-17页 |
| 2.面临的机遇 | 第17-19页 |
| 三.当前中学道德教育中存在的问题 | 第19-26页 |
| 1 学生生活世界的“失真” | 第20-22页 |
| 2 学生在教育中失去自我 | 第22-23页 |
| 3 灌输总是欲罢不能 | 第23-25页 |
| 4 师生缺乏沟通 | 第25-26页 |
| 四.走出当前中学道德教育困境的建议 | 第26-35页 |
| 1 允许学生表达错误而真实的自我 | 第26-28页 |
| 2 让学生在交往中学会解决问题 | 第28-29页 |
| 3 设立班级导师制，营造良好的师生人际环境 | 第29-31页 |
| 4 提高学生的自我价值感，让学生在肯定自我中成长 | 第31-32页 |
| 5 教师也需要尊重、理解和宽容 | 第32-35页 |
| 主要参考文献 | 第35-37页 |