| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 1 前言 | 第8-10页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·研究目的和意义 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-13页 |
| ·服务学习及其相关概念解析 | 第10页 |
| ·服务学习的理论基础 | 第10页 |
| ·美国高校服务学习的发展概况 | 第10-11页 |
| ·“服务学习”课程模式的概述 | 第11-12页 |
| ·中国高校服务学习的开展 | 第12页 |
| ·推进社区体育服务学习，整合学校体育与社区体育 | 第12-13页 |
| 3 研究对象与方法 | 第13-15页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| 4 结果与分析 | 第15-38页 |
| ·上海体育学院开展社区体育服务学习的必要性解析 | 第15-19页 |
| ·开展社区体育服务学习的重要性 | 第15-16页 |
| ·上海体育学院师生群体对社区体育服务学习的认识 | 第16-17页 |
| ·开展服务学习的专业性解析 | 第17-18页 |
| ·开展社区体育服务学习的创新性解析 | 第18-19页 |
| ·上海体育学院学生参与各类社会实践活动的现状分析 | 第19-22页 |
| ·学生参与社会实践活动状况及特点 | 第19-20页 |
| ·学生参与社会实践与开展社区体育服务学习的关联性 | 第20-22页 |
| ·上海体育学院开展社区体育服务学习的资源分析 | 第22-23页 |
| ·体育专业资源 | 第22页 |
| ·社会背景资源 | 第22-23页 |
| ·上海体育学院开展社区体育服务学习存在的困难 | 第23-24页 |
| ·教育观念变革的障碍 | 第23页 |
| ·课程变革的困难 | 第23-24页 |
| ·学校与社区的互动困难 | 第24页 |
| ·上海体育学院附近社区居民的服务需求分析 | 第24-33页 |
| ·社区居民的服务需求意识 | 第24-27页 |
| ·社区居民参与体育活动特点与服务需求对比 | 第27-32页 |
| ·社区居民对服务者的基本要求 | 第32-33页 |
| ·上海体育学院开展社区体育服务学习管理与评价机制 | 第33-38页 |
| ·课程设置 | 第33-34页 |
| ·组织管理与实施 | 第34-36页 |
| ·评价与激励 | 第36-38页 |
| 5 推进上海体育学院学生开展社区体育服务学习的行动策略 | 第38页 |
| ·学习先进教育理念 | 第38页 |
| ·以社区体育服务学习为突破口，改革上海体育学院教学方式 | 第38页 |
| ·改革上海体育学院传统专业课程体系，融入服务学习新元素 | 第38页 |
| ·密切联系学校与社区，逐步实施开放办学模式 | 第38页 |
| ·设立社区体育服务学习指导委员会进行专门管理 | 第38页 |
| 6 结论 | 第38-40页 |
| 7 致谢 | 第40-41页 |
| 8 参考文献 | 第41-42页 |
| 9 附件 | 第42-58页 |
