新闻发言人制度在我国的发展与思考
| 前言 | 第1-11页 |
| 一、新闻发言人制度的历史演进 | 第11-21页 |
| (一) 西方新闻发言人制度的沿革 | 第11-15页 |
| 1.西方新闻发言人制度的起源 | 第11-13页 |
| 2.西方新闻发言人制度产生的原因 | 第13-15页 |
| (二) 我国新闻发言人制度的发展 | 第15-21页 |
| 1.新闻发言人制度在我国的发展 | 第15-18页 |
| 2.新闻发言人制度在我国的特色演变 | 第18-21页 |
| 二、我国新闻发言人制度建立的基本特点 | 第21-32页 |
| (一) 我国建立新闻发言人制度的社会基础 | 第21-23页 |
| 1.民主政治建设的逐步深入 | 第21页 |
| 2.政府管理模式转变的需要 | 第21-22页 |
| 3.新闻改革和发展的需要 | 第22页 |
| 4.“SARS事件”的催化作用 | 第22-23页 |
| (二) 我国新闻发言人的性质与职责 | 第23-26页 |
| 1.我国新闻发言人的性质 | 第23-24页 |
| 2.我国新闻发言人的职责 | 第24-26页 |
| (三) 新闻发言人与媒体、记者的关系 | 第26-29页 |
| 1.新闻发言人与媒体的关系 | 第26-28页 |
| 2.新闻发言人与记者的关系 | 第28-29页 |
| (四) 我国建立新闻发言人制度的意义 | 第29-32页 |
| 1.加强执政能力的有效途径 | 第29-30页 |
| 2.实现民主权利的有力保证 | 第30页 |
| 3.开展政府公关的有效手段 | 第30-31页 |
| 4.树立国家形象的重要手段 | 第31-32页 |
| 三、我国新闻发言人制度实施的基本原则 | 第32-43页 |
| (一) 中西新闻发言人制度的比较 | 第32-36页 |
| 1.法律基础不同 | 第33页 |
| 2.实施目的不同 | 第33-34页 |
| 3.发言人素养不同 | 第34-35页 |
| 4.信息传播流程不同 | 第35-36页 |
| (二) 我国新闻发言人制度的内在规约 | 第36-38页 |
| 1.判断信息的可发布性 | 第37页 |
| 2.新闻发布的客观性和价值性 | 第37页 |
| 3.新闻发布的稳定性和及时性 | 第37-38页 |
| (三) 我国新闻发言人制度的实施规约 | 第38-43页 |
| 1.新闻发言人的设立 | 第38-39页 |
| 2.新闻发布的内容 | 第39页 |
| 3.新闻发布的主要形式 | 第39-40页 |
| 4.新闻发布会的审批与管理 | 第40页 |
| 5.新闻发布会的组织与运行 | 第40-41页 |
| 6.新闻发布会的纪律 | 第41页 |
| 7.新闻发言人的责任追究 | 第41-43页 |
| 四、我国新闻发言人素养的要求 | 第43-60页 |
| (一) 西方新闻发言人的素质特点 | 第43-46页 |
| 1.熟悉新闻传播工作 | 第43-44页 |
| 2.丰富的政府工作经验 | 第44页 |
| 3.良好的职业操守 | 第44-45页 |
| 4.熟练的幽默语言运用 | 第45-46页 |
| (二) 我国新闻发言人存在的问题及对策 | 第46-53页 |
| 1.我国新闻发言人制度存在的问题 | 第46-49页 |
| 2.我国新闻发言人制度完善的设想 | 第49-53页 |
| (三) 我国新闻发言人素养的要求 | 第53-58页 |
| 1.我国新闻发言人素养的基本要求 | 第53-54页 |
| 2.我国新闻发言人的职业素养要求 | 第54-58页 |
| (四) 呼唤我国新闻发言人教育 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第76页 |
