教育对初职地位获得的贡献与劳动力市场供求关系--以1985-2006教育扩张下的中国为例
| 内容摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 导言 | 第6-8页 |
| 第一章 研究问题 | 第8-19页 |
| 一、概念界定与阐释 | 第8-9页 |
| 二、理论逻辑梳理与总结 | 第9-17页 |
| (一) 国外研究状况 | 第9-15页 |
| (二) 国内研究状况 | 第15-16页 |
| (三) 国内外文献总结 | 第16-17页 |
| 三、研究架构 | 第17-19页 |
| (一) 研究目的 | 第17页 |
| (二) 研究方法 | 第17-18页 |
| (三) 研究意义 | 第18页 |
| (四) 研究的创新点与难点 | 第18-19页 |
| 第二章 中国现代化与教育改革的进程 | 第19-27页 |
| 一、中国现代化进程 | 第19-20页 |
| 二、中国教育改革进程 | 第20-23页 |
| (一) 高等教育毕业生就业政策的变革 | 第20-21页 |
| (二) 高等教育招生政策的变革 | 第21-22页 |
| (三) 总结 | 第22-23页 |
| 三、中国教育改革下的高等教育毕业生供求状况 | 第23-27页 |
| (一) 全国层面高等教育毕业生供求状况 | 第23-25页 |
| (二) 不同地区及城市级别高等教育毕业生供求状况 | 第25-27页 |
| 第三章 研究假设 | 第27-30页 |
| 第四章 数据来源与变量刻度 | 第30-37页 |
| 一、数据来源 | 第30页 |
| 二、变量测量 | 第30-32页 |
| 三、数据结构 | 第32-37页 |
| 第五章 研究发现 | 第37-51页 |
| 一、教育程度与初职地位间的相关关系 | 第37页 |
| 二、教育程度对初职地位获得影响的变迁 | 第37-51页 |
| (一) 全国总体情况 | 第37-40页 |
| (二) 不同区域情况比较 | 第40-45页 |
| (三) 不同城市级别情况比较 | 第45-51页 |
| 第六章 研究结论与讨论 | 第51-55页 |
| 一、研究结论 | 第51-54页 |
| (一) 教育水平与初职地位获得间的相关关系 | 第51页 |
| (二) 教育对初职地位获得的贡献及其变迁 | 第51-54页 |
| 二、研究不足和未来研究的方向 | 第54-55页 |
| (一) 研究不足 | 第54页 |
| (二) 未来研究方向 | 第54-55页 |
| 附录:STATA SYNTAX | 第55-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 后记 | 第65-66页 |
