| 引言 | 第1-7页 |
| 一、学习型领导产生的时代背景与理论基础 | 第7-21页 |
| (一) 学习型领导产生的时代背景及其原因 | 第7-13页 |
| (二) 学习型领导的理论基础 | 第13-21页 |
| 二、学习型领导的内涵与价值 | 第21-28页 |
| (一) 学习型领导的界定 | 第21-23页 |
| (二) 学习型领导与一般领导的区别 | 第23-26页 |
| (三) 学习型领导的价值与作用 | 第26-28页 |
| 三、对当前我国学习型领导干部队伍建设中存在的现实问题考察 | 第28-33页 |
| (一) 学习程度有待提高 | 第29-30页 |
| (二) 对组织目标的认同感有待提高 | 第30-31页 |
| (三) 突发事件处理能力有待提高 | 第31-32页 |
| (四) 创新能力有待提高 | 第32-33页 |
| 四、培养和建设一支学习型领导干部队伍的对策思考 | 第33-46页 |
| (一) 树立学习型领导观念 | 第33-35页 |
| (二) 优化学习型领导环境 | 第35-38页 |
| (三) 提高学习型领导者素质 | 第38-41页 |
| (四) 创新学习型领导工作 | 第41-43页 |
| (五) 合理评估学习型领导绩效 | 第43-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 论文摘要(中文) | 第50-54页 |
| 论文摘要(英文) | 第54-56页 |