| 第一章 引论 | 第1-8页 |
| 1．1 问题的提出 | 第6页 |
| 1．2 非智力因素的涵义 | 第6-8页 |
| 第二章 培养学生非智力因素的必要性 | 第8-10页 |
| 2．1 重视学生非智力因素的培养是实施素质教育的要求 | 第8页 |
| 2．2 重视学生非智力因素的培养是当代弘扬人的创新本性的要求 | 第8-9页 |
| 2．3 重视学生非智力因素的培养是教育改革，教育发展的需要 | 第9-10页 |
| 第三章 学生非智力因素的现状调查 | 第10-12页 |
| 3．1 调查问卷 | 第11页 |
| 3．2 调查结果分析 | 第11-12页 |
| 第四章 化学教学中培养学生非智力因素的理论研究 | 第12-20页 |
| 4．1 非智力因素在学科教学中的积极作用 | 第12-13页 |
| 4．2 化学教学中培养非智力因素的基本原则 | 第13页 |
| 4．3 化学教学中非智力因素培养的途径 | 第13-17页 |
| 4．3．1 课堂教学目标中应该有非智力因素的培养目标 | 第13页 |
| 4．3．2 在教学过程中，学生非智力因素的培养 | 第13-15页 |
| 4．3．3 教师与学生以及学生与学生进行情感交流，营造和谐向上的学习氛围 | 第15-16页 |
| 4．3．4 尝试布置非认知方面的作业 | 第16页 |
| 4．3．5 在特殊类型的化学课上，非智力因素的培养 | 第16页 |
| 4．3．6 对特殊学生非智力因素的培养 | 第16-17页 |
| 4．4 教学模式的选择运用 | 第17-19页 |
| 4．4．1 “模拟——探索”教学模式 | 第18-19页 |
| 4．4．2 “综合启发式”教学模式 | 第19页 |
| 4．5 化学教学中学生非智力因素的评价 | 第19-20页 |
| 第五章 化学教学中培养学生非智力因素的实验研究 | 第20-27页 |
| 5．1 教学实验的目的 | 第20-21页 |
| 5．2 实验对象及条件控制 | 第21页 |
| 5．3 教学实验的结果 | 第21-22页 |
| 5．3．1 学生化学学业成绩测试结果 | 第21-22页 |
| 5．3．2 学生学习化学情况反馈的调查 | 第22页 |
| 5．4 典型教学案例 | 第22-27页 |
| 第六章 分析与讨论 | 第27-29页 |
| 6．1 结论 | 第27页 |
| 6．2 存在的问题 | 第27-29页 |
| 参考文献 | 第29-30页 |
| 附录一 | 第30-31页 |
| 附录二 | 第31-33页 |
| 结束语 | 第33页 |
