| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 第一章 问题的提出 | 第10-16页 |
| 第一节 国内外研究的现状 | 第10-12页 |
| 第二节 探究式教学的意义 | 第12-15页 |
| 第三节 存在问题 | 第15页 |
| 第四节 研究内容及方法 | 第15-16页 |
| 第二章 探究式教学概念的界定 | 第16-20页 |
| 第一节 探究教学的含义 | 第16-17页 |
| 第二节 探究教学的特征 | 第17-20页 |
| 第三章 探究教学的理论基础 | 第20-25页 |
| 第一节 探究教学的心理学基础 | 第20-23页 |
| 第二节 探究教学的教育学基础 | 第23-25页 |
| 第四章 探究式物理教学对创新能力培养的实施 | 第25-51页 |
| 第一节 探究式物理教学对创新能力培养的原则 | 第25-28页 |
| 第二节 探究式物理教学对创新能力培养的具体实施策略 | 第28-45页 |
| 第三节 探究式教学模式建构 | 第45-51页 |
| 第五章 实验研究 | 第51-57页 |
| 第一节 实验过程 | 第51-52页 |
| 第二节 实验结果分析 | 第52-55页 |
| 第三节 思考与建议 | 第55-57页 |
| 本论文的不足 | 第57-58页 |
| 附录1 | 第58-60页 |
| 附录2 | 第60-63页 |
| 附录3 | 第63-68页 |
| 注释 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-70页 |
| 在学期间论文发表 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71页 |