摘要 | 第1-14页 |
ABSTRACT | 第14-16页 |
1 引论 | 第16-29页 |
·引言 | 第16页 |
·学校体育活动伤害事故的文献综述 | 第16-23页 |
·研究现状 | 第16-18页 |
·处理学校体育活动伤害事故时适用的法律法规 | 第18页 |
·事故发生后的处理过程中存在的问题 | 第18-22页 |
·学校是不是未成年学生的监护人和是否承担监护责任的争论 | 第18-19页 |
·事故发生后的责任认定中存在的问题 | 第19-21页 |
·事故发生后的赔偿过程中存在的问题 | 第21-22页 |
·对《学生伤害事故处理办法》的质疑 | 第22-23页 |
·研究目的与意义、研究假设与内容 | 第23-25页 |
·研究目的与意义 | 第23页 |
·研究假设 | 第23-24页 |
·研究内容 | 第24-25页 |
·本研究中几个主要概念的操作定义 | 第25-29页 |
·学校体育活动伤害事故 | 第25-26页 |
·风险 | 第26-27页 |
·风险的定义 | 第26页 |
·风险的特征 | 第26-27页 |
·风险管理 | 第27-28页 |
·学校体育活动伤害事故的风险 | 第28-29页 |
2 研究方法 | 第29-34页 |
·文献研究法 | 第29页 |
·问卷调查法 | 第29-32页 |
·调查对象 | 第29-30页 |
·抽样方法 | 第30页 |
·问卷的发放与回收 | 第30页 |
·问卷的信度与效度 | 第30-32页 |
·专家访谈法 | 第32页 |
·逻辑分析法 | 第32页 |
·定义法 | 第32页 |
·归纳法 | 第32页 |
·统计处理法 | 第32-33页 |
·本研究的技术路线 | 第33-34页 |
3 学校体育活动伤害事故的风险识别 | 第34-39页 |
·风险识别的理论概述 | 第34页 |
·风险识别的基本理论 | 第34页 |
·风险识别的主要特点 | 第34页 |
·学校体育活动伤害事故的风险识别 | 第34-37页 |
·学校管理者方面的风险 | 第35页 |
·体育教师方面的风险 | 第35-36页 |
·学生自身方面的风险 | 第36页 |
·其他方面的风险 | 第36-37页 |
·太原市中学生体育活动伤害事故的风险频数 | 第37-38页 |
·小结 | 第38-39页 |
4 学校体育活动伤害事故的风险评估 | 第39-51页 |
·学校体育活动伤害事故的风险评估方法概述 | 第39-41页 |
·学校体育活动中伤害事故的风险评估结果分析 | 第41-49页 |
·学校体育活动伤害事故的项目风险评估结果 | 第41-44页 |
·学校体育活动伤害事故的场所风险评估结果 | 第44-45页 |
·学校体育活动伤害事故的风险致因评估结果 | 第45-48页 |
·学校体育活动伤害事故的住别和项类评估结果 | 第48-49页 |
·小结 | 第49-51页 |
5 学校体育活动伤害事故的风险应对 | 第51-76页 |
·学校体育活动伤害事故的风险应对的实践 | 第51-69页 |
·学校体育活动伤害事故的项目风险应对 | 第51-52页 |
·学校体育活动伤害事故的场所风险应对 | 第52-55页 |
·学校体育活动中伤害事故的主要致因风险应对 | 第55-69页 |
·应对设备风险 | 第55-57页 |
·应对学生技能风险 | 第57-58页 |
·应对体育活动本身的风险 | 第58-59页 |
·应对学生特异体质的风险 | 第59-61页 |
·应对保护措施不够的风险 | 第61-63页 |
·应对学校安检不足的风险 | 第63-64页 |
·应对课堂纪律风险 | 第64-66页 |
·应对第三者过失风险 | 第66-67页 |
·.3.9 应对保健知识僵乏的风险 | 第67-69页 |
·学校体育活动伤害事故的风险应对策略与教育 | 第69-74页 |
·学校体育活动伤害事故的风险应对策略的选择 | 第69-71页 |
·学校体育活动伤害事故的风险教育的实践 | 第71-72页 |
·学校体育活动伤害事故风险应对策略的建议 | 第72-74页 |
·学校管理者方面的风险应对策略 | 第72-73页 |
·体育教师方面的风险应对策略 | 第73-74页 |
·学生自身方面的风险应对策略 | 第74页 |
·小结 | 第74-76页 |
6 结论 | 第76-78页 |
7 参考文献 | 第78-81页 |
8 致谢 | 第81-83页 |
9 附件 | 第83-95页 |
附件1:问卷效度专家评价表 | 第83-84页 |
附件2:体育教师调查问卷 | 第84-90页 |
附件3:学生调查问卷 | 第90-93页 |
附件4:专家调查问卷 | 第93-95页 |
承诺书 | 第95页 |