| 创新性声明 | 第1页 |
| 关于论文使用授权的说明 | 第2-3页 |
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| Chapter I Introduction | 第7-12页 |
| ·Review of the development of the study of communication strategies | 第7页 |
| ·Purpose of this research | 第7-10页 |
| ·Implication and significance of the research | 第10-11页 |
| ·Layout of the thesis | 第11-12页 |
| Chapter II Identification of communication strategies | 第12-34页 |
| ·Theories of communicative competence | 第12-16页 |
| ·Grammatical competence view | 第12-13页 |
| ·Socio-linguistic competence view | 第13-14页 |
| ·Strategic competence view | 第14-16页 |
| ·Identification of communication strategies | 第16-18页 |
| ·Definitions of communication strategies | 第16-17页 |
| ·Evaluation of different definitions | 第17-18页 |
| ·Nature of communication strategies | 第18-24页 |
| ·Relevant concepts to strategy | 第18-22页 |
| ·Strategy and Process | 第19-21页 |
| ·Strategy and Plan | 第21-22页 |
| ·Classification of strategies | 第22-24页 |
| ·Taxonomies of communication strategies | 第24-34页 |
| ·A critical review of the taxonomies of communication | 第25-30页 |
| ·A tentative working taxonomy of communication strategies | 第30-34页 |
| Chapter III A Study on Chinese EFL Learners' Communication strategies | 第34-52页 |
| ·Methodology of the research | 第34-36页 |
| ·Subjects | 第34-35页 |
| ·Task and Procedure | 第35-36页 |
| ·Results of the experiment | 第36-40页 |
| ·Taxonomies of communication strategies used in the study | 第37-39页 |
| ·Frequency analysis of communication strategies | 第39页 |
| ·Proportion analysis of communication strategies | 第39-40页 |
| ·Language distance and communication strategies selection | 第40页 |
| ·Discussion | 第40-50页 |
| ·L2 proficiency and frequency of communication strategies | 第41-42页 |
| ·L2 proficiency and types of communication strategies | 第42-45页 |
| ·Distinction of achievement strategies and reduction strategies | 第45-48页 |
| ·Language distance and choice of communication strategies | 第48-49页 |
| ·Other factors affecting the choice of communication strategies | 第49-50页 |
| ·Findings of the research | 第50-52页 |
| Chapter IV Implications and applications of the study | 第52-62页 |
| ·Syllabus design | 第52-54页 |
| ·Language testing | 第54-55页 |
| ·Training strategic competence | 第55-62页 |
| ·Teaching methodology | 第55-56页 |
| ·Strategy training activities | 第56-62页 |
| Chapter V Conclusion | 第62-64页 |
| Bibliography | 第64-68页 |
| Acknowledgement | 第68-69页 |
| Appendix A | 第69-71页 |
| Appendix B | 第71-72页 |
| Appendix C | 第72-76页 |
| Publications | 第76页 |
