第一章 绪论 | 第1-18页 |
第一节 研究背景 | 第11-15页 |
一、软件产业发展态势 | 第11-13页 |
二、中国软件产业人才开发态势 | 第13-15页 |
第二节 研究思路、方法和意义 | 第15-18页 |
一、理论支持 | 第15页 |
二、研究方法和研究途径 | 第15-16页 |
三、研究意义 | 第16-18页 |
第二章 理论基础 | 第18-31页 |
第一节 经济学人力资本理论述评 | 第18-24页 |
一、西方人力资本理论发端 | 第18-20页 |
二、现代人力资本理论的形成和发展 | 第20-22页 |
三、当代人力资本理论的发展 | 第22-24页 |
第二节 管理学激励理论评述 | 第24-31页 |
一、马斯洛的需要层次理论 | 第26-28页 |
二、公平理论 | 第28-29页 |
三、期望理论 | 第29-31页 |
第三章 中国软件产业现状与人才开发 | 第31-49页 |
第一节 中国软件产业现状 | 第31-41页 |
一、中国软件产业概况 | 第31-38页 |
二、影响中国软件产业发展的主要原因分析 | 第38-41页 |
第二节 中国软件产业人才开发现状 | 第41-49页 |
一、中国软件产业人才状况 | 第41-44页 |
二、中国软件产业人才生存状况 | 第44-49页 |
第四章 国外软件产业人才开发模式比较和启示 | 第49-73页 |
第一节 印度软件产业人才开发模式探讨 | 第49-58页 |
一、印度软件产业发展状况 | 第49-51页 |
二、印度软件产业人才开发的制度环境 | 第51-56页 |
三、印度软件产业人才开发模式 | 第56-58页 |
第二节 爱尔兰软件产业人才开发模式探讨 | 第58-66页 |
一、爱尔兰软件产业发展状况 | 第58-61页 |
二、爱尔兰软件产业人才开发的制度环境 | 第61-63页 |
三、爱尔兰软件产业人才开发模式 | 第63-66页 |
第三节 共同的经验和启示 | 第66-73页 |
一、国际经验 | 第66-70页 |
二、启示 | 第70-73页 |
第五章 中国软件产业人才开发模式解析 | 第73-102页 |
第一节 软件产业人才需求类型和人才素质要求 | 第73-75页 |
一、中国软件产业对人才的需求类型 | 第73-74页 |
二、现代软件产业人才应具备的素质 | 第74-75页 |
第二节 软件产业人才开发的规律性 | 第75-83页 |
一、软件学科的特点 | 第76-77页 |
二、软件企业成长的规律 | 第77页 |
三、软件产业人才成长的规律性 | 第77-83页 |
第三节 中国软件产业人才培养模式 | 第83-89页 |
一、高级软件产业人才的培养——“干中学”模式 | 第83-85页 |
二、中级软件产业人才的培养——大学教育模式 | 第85-87页 |
三、初级软件产业人才的培养——职业教育模式 | 第87-89页 |
第四节 中国软件产业人才开发战略分析 | 第89-95页 |
一、中国软件产业人才开发SWOT 分析 | 第89-93页 |
二、对中国软件产业人才开发的几点建议 | 第93-95页 |
第五节 软件公司人才开发个案研究——以微软公司为例 | 第95-102页 |
一、独具魅力的微软公司企业文化对软件产业人才开发的促进 | 第96-100页 |
二、设立晋职途径和“升迁级别”以留住并奖励人才 | 第100-102页 |
第六章 结论、问题与建议 | 第102-105页 |
一、研究的几点结论 | 第102-104页 |
二、需要进一步研究的问题 | 第104-105页 |
参考文献 | 第105-108页 |
后记 | 第108-109页 |
致谢 | 第109页 |