| 前言 | 第1-12页 |
| 第一章 思想政治教育新坐标体系结构论 | 第12-15页 |
| ·思想政治教育新坐标的内涵 | 第12页 |
| ·WTO环境中思想政治教育的新坐标体系 | 第12-15页 |
| 第二章 思想政治教育新坐标的社会背景论 | 第15-24页 |
| ·思想政治教育环境的新特点 | 第15-19页 |
| ·经济环境的新特点 | 第15-16页 |
| ·政治环境的新特点 | 第16-17页 |
| ·文化环境的新特点 | 第17-19页 |
| ·思想政治教育对象的新特点 | 第19-21页 |
| ·思想活动的多元性 | 第19页 |
| ·思想状态的不稳定性 | 第19-20页 |
| ·思想定位的反差性 | 第20-21页 |
| ·思想政治教育载体的新特点 | 第21-24页 |
| ·载体的传媒化 | 第21-22页 |
| ·载体的动态化 | 第22-24页 |
| 第三章 思想政治教育价值取向论(坐标体系原点论) | 第24-28页 |
| ·始终代表中国先进生产力的发展要求，是思想政治教育的首要任务和功能取向 | 第24-25页 |
| ·始终代表中国先进文化的前进方向，是思想政治教育的内涵所在和发展取向 | 第25-26页 |
| ·始终代表中国最广大人民的根本利益，是思想政治教育的价值原则和目的取向 | 第26-28页 |
| 第四章 思想政治教育内容坐标论(横坐标X轴论) | 第28-47页 |
| ·思想政治教育内容的发展取向 | 第28-30页 |
| ·思想政治教育的内容轴点 | 第30-47页 |
| ·与WTO环境相适应的思想意识教育 | 第31-34页 |
| ·与WTO环境相吻合的价值观念教育 | 第34-38页 |
| ·以爱国主义为核心的民族精神教育 | 第38-42页 |
| ·反映民族文化特质的人文精神教育 | 第42-47页 |
| 第五章 思想政治教育方法坐标论(纵坐标Y轴论) | 第47-66页 |
| ·思想政治教育方法的发展趋向 | 第47-56页 |
| ·方法的民主化 | 第47-49页 |
| ·方法的法制化 | 第49-52页 |
| ·方法的现代化 | 第52-54页 |
| ·方法的一体化 | 第54-56页 |
| ·思想政治教育的方法轴点 | 第56-66页 |
| ·民主化方法-切入点 | 第56-59页 |
| ·法制化方法-着力点 | 第59-62页 |
| ·现代化方法-生长点 | 第62-66页 |
| 第六章 思想政治教育原则坐标论(空间坐标Z轴论) | 第66-76页 |
| ·思想政治教育原则的发展取向 | 第66页 |
| ·思想政治教育的原则轴点 | 第66-76页 |
| ·“三贴近”原则 | 第66-67页 |
| ·“三个面向”原则 | 第67-69页 |
| ·发展创新原则 | 第69-71页 |
| ·民主法制原则 | 第71-72页 |
| ·效率效益原则 | 第72页 |
| ·方法性原则 | 第72-76页 |
| 注释 | 第76-79页 |
| 参考文献 | 第79-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第82页 |
