中文摘要 | 第1-4页 |
英文摘要 | 第4-8页 |
引言 | 第8-10页 |
一、 概述 | 第10-19页 |
(一) 当代大学生人格塑造的内涵 | 第10-14页 |
1 、 人格的定义 | 第10-12页 |
2 、 当代大学生人格塑造的涵义 | 第12-14页 |
(二) 当代大学生人格塑造的重要性 | 第14-16页 |
1 、 建设社会主义精神文明的需要 | 第14页 |
2 、 坚持社会主义大学方向的需要 | 第14-15页 |
3 、 实现思想政治教育科学化的需要 | 第15页 |
4 、 指导大学生走向成功和幸福的需要 | 第15-16页 |
(三) 现代社会对当代大学生人格发展的要求 | 第16-19页 |
1 、 自主自强的精神 | 第16页 |
2 、 社会环境适应能力 | 第16页 |
3 、 崇高的理想和信念 | 第16-17页 |
4 、 创新意识和创新精神 | 第17页 |
5 、 克服困难、战胜挫折的毅力 | 第17页 |
6 、 合理的知识智能结构 | 第17-19页 |
二、 大学生人格发展状况 | 第19-27页 |
(一) 当代大学生人格发展的主要表现形式 | 第19-21页 |
1 、 独立人格与依附人格并存 | 第19页 |
2 、 利他人格和利己人格并存 | 第19-20页 |
3 、 无为人格和创造人格并存 | 第20页 |
4 、 现代人格和传统人格并存 | 第20-21页 |
(二) 当代大学生人格发展的隐患 | 第21-22页 |
1 、 自我意识的内在矛盾 | 第21页 |
2 、 独立意识与独立能力的矛盾 | 第21-22页 |
3 、 个性化与社会化的矛盾 | 第22页 |
4 、 理想追求和实现理想意志的矛盾 | 第22页 |
(三) 影响当代大学生人格发展的因素 | 第22-27页 |
1 、 社会经济生活对当代大学生人格发展的影响 | 第23页 |
2 、 现代科技发展对大学生人格发展的影响 | 第23-24页 |
3 、 文化对当代大学生人格发展的影响 | 第24-25页 |
4 、 环境对当代大学生人格发展的影响 | 第25-27页 |
三、 当代大学生理想人格设计 | 第27-45页 |
(一) 当代大学生理想人格设计的依据 | 第27-39页 |
1 、 社会依据 | 第27-28页 |
2 、 文化依据 | 第28-32页 |
3 、 时代依据 | 第32-33页 |
4 、 身心依据 | 第33-34页 |
5 、 理论依据 | 第34-39页 |
(二) 当代大学生的理想人格模式 | 第39-42页 |
1 、 当代大学生理想人格 | 第39-40页 |
2 、 当代大学生理想人格特征 | 第40-42页 |
(三) 当代大学生理想人格塑造的现实可能性 | 第42-45页 |
1 、 社会生产力的发展为塑造理想人格提供物质条件 | 第42页 |
2 、 社会政治体制的改革和完善是理想人格发展的政治条件 | 第42-43页 |
3 、 民族性和开放性的社会主义文化为完善人格提供了文化条件 | 第43-44页 |
4 、 高等教育的发展为当代大学生人格发展提供了科学手段 | 第44-45页 |
四、 当代大学生人格的塑造 | 第45-58页 |
(一) 当代大学生理想人格塑造的主导力量 | 第45-47页 |
1 、 思想政治教育是塑造大学生理想人格的必要条件 | 第45-46页 |
2 、 思想政治教育是塑造大学生理想人格的决定性力量 | 第46-47页 |
3 、 思想政治教育主导大学生理想人格塑造的方向 | 第47页 |
(二) 当代大学生人格塑造的原则 | 第47-50页 |
1 、 理论指导原则 | 第48页 |
2 、 遵循人生客观规律原则 | 第48-49页 |
3 、 个性与社会性相协调原则 | 第49页 |
4 、 整体塑造原则 | 第49-50页 |
(三) 当代大学生人格塑造的基本方法 | 第50-52页 |
1 、 内化外灌相结合的方法 | 第50-51页 |
2 、 分层次教育的方法 | 第51页 |
3 、 全面渗透的教育方法 | 第51-52页 |
4 、 实践教育法 | 第52页 |
(四) 创造大学生人格发展的优良环境和条件 | 第52-58页 |
1 、 建立平等、和谐、稳定的家庭环境 | 第53-54页 |
2 、 创造积极、健康、向上的校园环境 | 第54-55页 |
3 、 创建富强、民主、文明的社会环境 | 第55-58页 |
主要参考文献 | 第58-60页 |
后记 | 第60页 |