| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-19页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·相关研究综述和基础理论 | 第8-18页 |
| ·相关研究综述 | 第8-11页 |
| ·相关基础理论及其在教学运行管理机制构建中的借鉴 | 第11-18页 |
| ·研究内容和方法 | 第18-19页 |
| ·本课题研究内容 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| 2 地方院校的内涵 | 第19-25页 |
| ·地方院校的概念界定及其使命 | 第19-21页 |
| ·地方院校的界定 | 第19-20页 |
| ·地方院校的历史使命 | 第20-21页 |
| ·地方院校的办学特征 | 第21-22页 |
| ·地方性 | 第21页 |
| ·大众性 | 第21页 |
| ·特色性 | 第21-22页 |
| ·多样化 | 第22页 |
| ·地方院校的科学定位 | 第22-25页 |
| ·服务面向定位 | 第22-23页 |
| ·类型定位 | 第23页 |
| ·层次定位 | 第23-24页 |
| ·人才培养目标定位 | 第24-25页 |
| 3 地方院校教学运行管理机制的现状分析 | 第25-31页 |
| ·教学运行管理机制的含义 | 第25-26页 |
| ·定义 | 第25页 |
| ·教学运行管理机制的要素 | 第25-26页 |
| ·现行地方院校教学运行管理机制的现状及存在的问题 | 第26-31页 |
| ·有关地方院校发展指导思想及定位的管理机制 | 第26-27页 |
| ·有关教学设计的管理机制 | 第27-29页 |
| ·有关教学实施的管理机制 | 第29-31页 |
| 4 地方院校教学运行管理机制的构建 | 第31-52页 |
| ·地方院校教学运行管理系统的结构 | 第31-33页 |
| ·地方院校教学运行管理系统的要素 | 第31-32页 |
| ·教学运行管理系统的构成 | 第32-33页 |
| ·地方院校教学运行管理机制构建的指导理念和基本原则 | 第33-36页 |
| ·地方院校教学运行管理机制构建的指导理念 | 第33-34页 |
| ·地方院校教学运行管理机制构建的基本原则 | 第34-36页 |
| ·地方院校教学运行管理机制的构建 | 第36-52页 |
| ·教学运行决策指挥机制的构建 | 第37-43页 |
| ·教学运行反馈机制的构建 | 第43-45页 |
| ·教学运行评价机制的构建 | 第45-49页 |
| ·教学运行激励与约束机制的构建 | 第49-52页 |
| 5 地方院校教学运行管理机制实施后效果的评价 | 第52-56页 |
| ·地方院校自身的效果评价 | 第52-54页 |
| ·发展定位以及人才培养目标定位合理 | 第52页 |
| ·教学设计上符合人才培养目标的要求 | 第52-53页 |
| ·教学实施上保证了教学设计各方案的实现 | 第53-54页 |
| ·应对社会(市场)需求的效果评价 | 第54页 |
| ·高等教育评估机构认证的评价 | 第54-56页 |
| 6 结束语 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |