学分制下高校学生管理工作改革研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-6页 |
| 第1章 导论 | 第6-11页 |
| ·问题的提出及研究的意义 | 第6-7页 |
| ·问题的提出 | 第6-7页 |
| ·本研究的意义 | 第7页 |
| ·文献综述 | 第7-9页 |
| ·国内现状 | 第7-8页 |
| ·国外现状 | 第8-9页 |
| ·研究方法及创新之处 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第9页 |
| ·创新之处 | 第9-10页 |
| ·研究的主要内容 | 第10-11页 |
| 第2章 我国高校学生管理工作的基本状况 | 第11-18页 |
| ·学生管理工作相关概念界定 | 第11-15页 |
| ·管理与高校管理 | 第11-12页 |
| ·学生管理与学生管理工作 | 第12-14页 |
| ·两组相关术语的区别 | 第14-15页 |
| ·传统学年制下高校学生管理工作的基本情况 | 第15-18页 |
| ·学生管理工作组织机构的建立和完善 | 第15-16页 |
| ·学生管理工作模式的发展沿革 | 第16页 |
| ·学年制下高校学生管理工作特点 | 第16-18页 |
| 第3章 学分制给高校学生管理工作带来的变化 | 第18-33页 |
| ·学分制的相关介绍 | 第18-22页 |
| ·学分制的内涵及特点分析 | 第18-19页 |
| ·学分制在我国高校实施的必然性及实施历程 | 第19-22页 |
| ·学分制给我国高校学生管理工作带来的变化 | 第22-33页 |
| ·给传统高校学生管理工作价值观带来的冲击 | 第23-25页 |
| ·给传统高校学生管理工作地位带来的挑战 | 第25-28页 |
| ·给传统高校学生管理工作机制带来的挑战 | 第28-30页 |
| ·给传统学生管理工作途径带来的挑战 | 第30-31页 |
| ·给传统学生管理工作方式带来的挑战 | 第31-33页 |
| 第4章 美国学分制下高校学生管理工作经验介绍 | 第33-39页 |
| ·美国高校学生管理工作的历史进程 | 第33-34页 |
| ·当前美国高校学生管理工作解析 | 第34-36页 |
| ·美国高校学生事务管理结构及组织机构 | 第34-35页 |
| ·美国高校学生事务管理内容 | 第35-36页 |
| ·美国高校学生事务管理队伍 | 第36页 |
| ·美国高校学生管理工作的特点 | 第36-39页 |
| ·学生事务管理工作法制化 | 第37页 |
| ·学生事务管理工作专业化 | 第37页 |
| ·学生事务管理工作民主化 | 第37-38页 |
| ·学生管理与学术管理紧密结合 | 第38-39页 |
| 第5章 我国高校学分制下学生管理工作的改革对策 | 第39-47页 |
| ·改变传统落后的管理观念 | 第39-40页 |
| ·创新丰富多元的管理内涵 | 第40-41页 |
| ·健全条块结合的管理机制 | 第41-43页 |
| ·建立全员育人的管理队伍 | 第43-44页 |
| ·创建和谐育人的管理环境 | 第44-45页 |
| ·实行灵活多样的管理方法 | 第45-47页 |
| 结束语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
